小班美术公开课教案《香喷喷的大米饭》(2)小班美术公开课教案《香喷喷的大米饭》(2)精选2篇（一）教案名：《香喷喷的大米饭》教学目标：1.学习通过绘画表现大米饭的形状、颜色和质感。2.培养学生对大米饭的观察和细致描绘的能力。3.激发学生的想象力和创造力。教学准备：1.教师准备大米饭的实物或图片。2.教师准备绘画用具，如纸、铅笔、彩色铅笔等。3.教师准备展示学生绘画作品的空白墙面或展示板。教学过程：1.导入（5分钟）教师出示大米饭的实物或图片，并引导学生观察，询问学生对大米饭的形状、颜色和质感有什么印象。2.讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍如何描绘大米饭的形状、颜色和质感。例如，大米饭的形状是圆滑的，颜色是白色的，质感是柔软的等。3.实践（25分钟）学生们开始自由绘制大米饭的形状、颜色和质感。教师可以给予学生一定的时间，供他们观察大米饭的实物或图片，以便更好地完成绘画作品。4.展示（10分钟）学生们完成绘画后，教师将他们的作品展示在空白墙面或展示板上，并邀请学生们依次介绍自己的作品，分享自己的创作感悟。5.总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。教师也可以鼓励学生将绘画作品带回家，与家长分享。教学延伸：1.学生可以利用这次绘画的经验，创作其他食物或物品的绘画作品。2.学生可以尝试用不同的绘画材料和技法创作属于自己的大米饭作品，如水彩、油画等。教学评价：1.教师可以根据学生的绘画作品以及分享时的表现来进行评价，鼓励学生的努力和创造力。2.学生可以通过对他人作品的观察和赏析，提供积极的评价和建议，共同进步。小班美术公开课教案《香喷喷的大米饭》(2)精选2篇（二）教学目标：1.学生能够听懂并掌握描述食物的相关词汇和句型。2.学生能够通过观察和模仿，尝试绘画大米饭的形象。3.学生能够运用所学词汇和句型，进行小组合作，描述自己绘画的大米饭。教学准备：1.板书：香喷喷的大米饭2.美术用纸、颜料、画笔等绘画工具3.描述食物的图片、玩具食物等道具教学过程：1.热身活动：展示一些不同种类的食物图片，让学生观察并说出图片中的食物名称。2.导入新课：出示板书“香喷喷的大米饭”，带领学生一起读，并询问他们对大米饭的感受和了解。3.听力训练：播放描述大米饭的录音，学生仔细听，并回答相关问题，比如“大米饭的颜色是什么？”，“大米饭的味道如何？”等。同时，教师可提供相关图片和道具辅助学生理解和回答问题。4.词汇学习：教师出示大米饭的图片，一边指一边读出相关的词汇，比如“大米”、“饭”、“香喷喷”等，学生跟读并模仿发音。5.绘画活动：将学生分成小组，每个小组准备一张美术用纸和颜料、画笔等绘画工具。教师示范绘画大米饭的形象，引导学生观察，并鼓励他们自由发挥，尝试绘画自己心中的大米饭。6.小组合作：学生展示自己绘画的大米饭，并和小组成员一起进行合作描述。教师可以给予一些引导性问题，比如“你的大米饭是什么颜色的？”，“它看起来是热乎乎的还是冷冰冰的？”等，引导学生用所学的词汇和句型进行描述。7.总结归纳：回顾本节课所学的词汇和句型，让学生总结归纳，并出示相关图片和词汇，让学生一起复习。8.结束活动：游戏时间，利用教室里现成的图片或道具食物，进行快速说出其名称的游戏，鼓励学生积极参与。教学延伸：1.继续巩固课堂上学到的词汇和句型，可以让学生进行问答练习，或以小组形式进行角色扮演，描述各种食物。2.鼓励学生在家和家人一起制作大米饭，并用所学的句型和词汇描述和分享自己的制作过程和感受。3.组织学生参观附近的食品市场或超市，让他们观察并描述各种食物的外观、味道、颜色等特点，加深对食物的认识和描述能力。