教学计划中关于职业素质教育的表述本专业通过“模块分段式一体化”模式与以能力为主线的实训教学，培养德、学、才、识兼备，能够掌握具有本专业基础理论知识和汽车维护基本技能，既具有较熟练的专业技术又具有经营管理基本素质，既具有独立工作能力又具有开拓创新能力的“灰领”人才。1、知识结构a、能够较好地掌握必要的文化基础知识和现代科技知识；b、能够较好地掌握本专业所需的专业理论与维护方面的基本知识以及企业管理基本知识；c、能够较好地掌握中、高级汽车维修工的维修理论和技师或专项技师理论知识。2、技能结构a、具有中高级汽车维修工的基本技能和汽车维修技师（或专项技师）技术潜力；b、具有管理汽车市场营销、公路运输以及中、小型汽车维修企业的基本技能；c、通过本专业培养，学生应获得以下职业技能资格证书：即计算机等级考证一级、英语应用能力考证三级、职业资格培训证、汽车维修中级工资格证等，争取获得机动车辆驾驶证C证、汽车维修技师（或专项维修技师）资格证。3、基本素质a、热爱社会主义事业，具有强烈的社会责任感和良好的职业道德；b、热爱科学事业、具有团队合作和勇于创新的精神；c、具有健康的体魄和良好的心理素质。培养目标可以分解为:a、懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，热爱祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，具有社会主义民主意识和法制观念。b、具有良好的文化素质、思想道德素质、身体素质、心理素质；遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、认真负责；善于沟通、乐于助人；有团队合作精神，有质量效率意识。c、熟悉现代汽车构造、原理与维修等基本知识。d、了解现代汽车技术及汽修行业的发展动态与趋势。e、掌握现代汽车检测、诊断与维修技术和实际操作技能，能够分析和动手解决本专业较复杂的技术问题。f|、具有汽车与配件营销的基本知识。g、具有现代汽车维修及汽车运输企业的基层管理能力。h、具备汽车驾驶的基本技能。i、具有一定的计算机与办公软件的应用能力。j、具有一定的英语听、说、读、写能力，能借助工具查阅和使用本专业英文技术资料。k、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取和利用信息的能力。l、取得相关职业技能证书。学生应结合课程学习与生产实践，参加职业资格证书或行业认证证书考试，如：江苏省计算机等级考试新编一级证书、江苏省专科英语应用能力测试证书、汽车修理中级工职业资格证书、汽车驾驶证、汽车营销证书（汽车经纪人、汽车营销师、汽车营销管理证等）。m、通过努力可以获取的证书：江苏省计算机等级考试二级证书、国家英语四级证书、办公软件应用（高级）证书、汽车修理高级技工证书、汽车修理技师证书等。培养目标的分解，以下图表示：思想品德素质综合素质身体素质、心理素质整体培养目标文化素质知识素质专业基础知识现代汽车技术理论知识职业能力基本职业能力核心职业能力