当代中国马克思主义视域下我国农村居民公民意识培养研究的中期报告本研究旨在从当代中国马克思主义视域出发，探讨我国农村居民的公民意识培养问题。本中期报告主要分为以下几个部分：一、研究背景和研究问题农村居民公民意识的培养一直是我国农村发展和社会进步的重要问题。农村居民公民意识的不足不仅制约着农村经济和社会发展，也影响着我国政治和文化的进步。本研究旨在从当代中国马克思主义的角度出发，研究我国农村居民公民意识的现状，分析其形成原因，探索其培养途径，以期提出可行的对策建议。本研究的具体问题包括：1）农村居民的公民意识现状是如何的？2）农村居民公民意识的形成原因有哪些？3）如何培养农村居民的公民意识？4）在当代中国马克思主义的指导下，我国农村居民公民意识的培养应该面临哪些挑战？二、研究方法本研究采用了文献资料法、观察法、访谈法等多种研究方法。其中文献资料法主要用于收集和整理相关的理论、政策和实践文献；观察法主要用于对农村居民的生活环境、社会关系等进行观察；访谈法则是通过对农村居民、社会工作人员、政府官员等的访谈来获取有关信息和意见。三、研究现状通过文献资料法和实地观察，本研究发现我国农村居民的公民意识整体水平较低，其中主要表现为以下几个方面：1）公民基本知识不足：许多农村居民对公民权利和义务的理解较为模糊，对相关法律法规的了解不足。2）社会责任感较弱：许多农村居民缺乏对社会和他人的责任感，只注重自己的利益和家庭的利益。3）参与意识不强：由于信息交流和社会参与机会的不足，许多农村居民缺乏主动参与社会事务的意识和能力。四、影响公民意识形成的因素通过文献分析和实地观察，本研究发现，农村居民公民意识的形成涉及到众多因素，这些因素既包括外部环境因素，也包括内部因素。具体来说，影响农村居民公民意识形成的主要因素包括：1）经济发展水平：农村居民的经济地位和收入水平对公民意识形成有重要的制约作用。2）文化程度和教育资源：文化和教育在培养公民意识方面具有重要的作用。3）家庭和社会关系：家庭和社会关系的稳定和健康发展可以提供良好的公民意识培养环境。4）政府政策和社会服务：政府对农村居民公民意识的培养和社会服务的提供也对公民意识的形成有着重要的作用。五、公民意识培养的途径在当代中国马克思主义的指导下，我国农村居民公民意识的培养应该从以下几个方面入手：1）加强法律法规的普及：通过加强对农村居民的普法教育和宣传，使农村居民能够了解自己的公民权利和义务，提高法律意识。2）加强社会教育和文化建设：在农村加强社会教育和文化建设，提高农村居民的文化素质和知识水平，为公民意识的形成提供支持和保障。3）积极推动社会参与和公共管理：加强农村居民对社会公益事务的参与，促进公共管理的民主化和透明化。4）发挥社会组织的作用：加强农村社会组织的建设和发展，为农村居民提供社会服务和公民教育。六、研究存在的问题与展望在本研究过程中，我们也发现存在一些问题，其中包括：1）研究数据的获取和整理较为困难，这需要我们加强实地调研和实践经验的积累。2）研究方法和研究角度仍有待进一步的完善，通过多种方式与多层次的视角探究农村居民公民意识的形成和发展。展望：未来，我们将继续深化对农村居民公民意识的研究，从更全面、更深入的视角出发，探讨更加科学化、有效的公民意识培养途径，为我国农村居民的公民意识建设作出应有的贡献。