《对外俄语教学法》(12-15章)汉译实践报告的开题报告开题报告题目：《对外俄语教学法》(12-15章)汉译实践报告背景：外语教育的重要性日益凸显，越来越多的人开始关注外语教学法。作为一种重要的国际语言，俄语的教学方法也备受关注。《对外俄语教学法》是一部比较系统的俄语教学法指导书，其中12-15章主要探讨了俄语语法和语言运用的问题。为了更好地推广俄语教学，提高学生的语言水平，我们选择了这一主题进行实践报告研究。研究目的：1.了解《对外俄语教学法》的基本内容和教学思想。2.掌握12-15章的教学方法和技巧，为俄语教学提供指导和帮助。3.对比12-15章的教学方法和以前的教学方法，分析其优缺点。4.在实践中应用12-15章的教学方法和技巧，观察学生的反应和效果，总结经验。研究方法：1.阅读《对外俄语教学法》的12-15章，详细了解其中的教学方法和技巧。2.剖析教材，结合语言学原理，探讨教材的核心和重点。3.选取相关语法和语言运用的例子，编写教案，实践教学。4.录制教学视频和学生反馈，总结经验。预期结果：1.更加深入地理解《对外俄语教学法》的12-15章，了解俄语语法和语言运用的教学方法和技巧。2.获得实践教学的经验，掌握适合于学生的俄语教学方法和技巧。3.分析比较不同教学方法的优缺点，为俄语教学提供参考。4.生成教学视频和学生反馈，为俄语教师提供参考和借鉴。研究意义：1.提高俄语教学质量，加深俄语国家和中国人民的交流。2.促进俄语学习者的语言技能提高，俄语的学习和使用的普及。3.为俄语教师提供实用的教学方法和技巧，提供俄语教学经验。4.对外语教学方法的研究提供一定的参考和思考。计划安排：第一阶段：文献调研和资料整理，阅读《对外俄语教学法》的12-15章，建立研究框架。时间：1个月。第二阶段：编写教案，实践教学，录制视频和学生反馈，整理资料。时间：3个月。第三阶段：分析和总结教学经验，撰写实践报告和论文，准备发表。时间：2个月。参考文献：万杨、石百合、刘媛.《对外汉语教学法》[M].北京：高等教育出版社，2013.王文部.《对外俄语教学法》[M].北京：外语教学与研究出版社，2010.谭润泽、李婕.“俄语教学模式变革的研究与启示”[J].首都师范大学学报（教育科学版），2019年第4期，132-136.