中班教案范文中班教案范文（精选12篇）中班教案范文篇1活动目标1、能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。2、学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。重点难点能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。活动准备在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。活动过程1、师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里)。2、导幼儿编创歌词与动作。启发幼儿想一想：还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边做边唱，做与唱要协调。3组织幼儿合作表演律动。教师示范，边唱边拍一位幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。教学反思在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的`方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。中班教案范文篇2一、活动目标：1、知道不同的交通工具有不一样的乘坐规则。2、了解乘坐火车、轮船和飞机的方法。3、在情景表演中，能自觉地遵守规则、培养规则意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。二、活动准备：PPT图片若张1根安检棒2条不干胶三、活动过程：（一）谈话导入，引出课题师：小朋友，你们每天早上来幼儿园时，你是做什么公交工具过来的？（引导幼儿自由讲述）但是，如果我们要去很远的地方还可以坐电动车吗？（引出火车、轮船、飞机）（二）讨论：如何分别乘坐不一样的交通工具？1、了解乘坐火车的规则提问：你们坐过火车吗？火车是长什么样的？怎样搭乘火车呢？师：乘坐火车时，要用身份证买票，然后要通过安检，提前15分钟验票，根据提示，到达站台后要站在黄色线外等候。上车后，对号入座，保持安静。（请幼儿自由回答，教师结合图片进行完整介绍）2、了解乘坐轮船的规则提问：谁乘坐过轮船呢？坐轮船的时候应注意什么问题？（请个别有经验的幼儿进行讲述，教师结合图片进行梳理）3、了解乘坐飞机的规则提问：有小朋友坐过飞机吗？说一说飞机是长什么样子的？坐飞机的时候我们要注意什么问题？（请幼儿自由讲述，教师结合图片进行梳理）（三）情景表演创设乘坐火车、轮船、飞机的情境，引导幼儿了解乘坐不同交通工具的规则四、小结在搭乘任何交通工具时，我们要学会遵守交通规则，争做文明的小乘客。五、活动反思：在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。中班教案范文篇3活动目标：让幼儿通过观察讲出某样事物的特征，从而培养他们的观察力、语言表达能力以及思维的灵敏性。活动准备：1.一些常见的水果、玩具、日用品。2.一些作为奖励用的零食或其他小奖品（根据幼儿的年龄和兴趣而异）。活动过程：1.教师与幼儿面对面而坐，身边放一些游戏的物品；2.教师出示一样物品（如苹果），描述说："这样东西是圆圆的。"然后，一位幼儿接着说："这样东西可以吃。"但在描述苹果时，不可以说："这是一只苹果。"接着，后一名幼儿说："这样东西吃起来甜甜酸酸的。"之后，一名幼儿再接着说："这样东西是一种水果。"3.各名幼儿轮流描述，未能接上正确答复的幼儿就退出游戏，以全部幼儿都参与过描述算一轮游戏结束。（根据幼儿的回答情况可作调整）4.教师换另一种物品开始第二轮游戏，第三轮游戏。（规则同前）5.教师根据实际的游戏情况分发奖品给若干名表现好的幼儿，游戏结束。注意：1.要根据幼儿的经验选择适当的物品，比如年龄小的幼儿可选择水果等外部特征明显的物品来进行描述，年龄大的则可以选择一些文具用品或外部特征不明显的物品；2.奖励的物品可根据幼儿的年龄选择小零食、小粘纸，也可以采用分组记分的形式来进行游戏。中班教案范文篇4教学目标：1、通过观察、比较、讨论，感受祖国地域辽阔，激发爱祖国的情感。2、欣赏儿童诗，增强对诗歌韵律的敏感性。教学准备：（认知准备）知道祖国和首都的名称；拼过地图(材料准备)课件重点难点：（活动重点）通过图片和诗歌内容理解“地域辽阔”（活动难点）在诵读诗歌时感受韵律美。教学过程：一、我的祖国1、说说我们国家首都的名字。2、说说自己去过哪些地方，看到些什么？3、小结：我们的祖国叫中华人民共和国，简称中国。我们的祖国很大很大