解决问题教学内容：新人教版小学数学六年级上册第三单元分数除法解决问题第2课时教学目标：1、知识与技能：学会使用两种方法解答“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”的简单实际问题。2、过程与方法：让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确地列出方程解决实际问题。3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。教学重点和难点：教学重点：会用两种方法解答“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”的问题。教学难点：根据分数乘法的意义，找到等量关系，正确列出方程。教法和学法：教法；创设情境学法：自主探索、合作交流教学准备：教师：课件歌曲《童话》学生：常规学具课时安排：1课时教学过程一、回顾旧知1、仔细想，认真填。（学生完成-学生回答）11/51X1+1/5=+X1/5=28/151）X（1-8/15=-X8/15=201/5--1X（1+1/5=20X（1+1/5=24X1/5=2420+202+X1/5=24241/5--x（1+1/5=+X1/5=12xxx+1/5x=241+1/5x=246/5x=246/5x=24x=24Xx=24X5/6x=205/6x=2020203二1241+1/5=20()201.2.P385-1=1.P60122.P4078