第一单元小数乘法课标告诉我们：小学四则计算在实际生活中以及进一步学习中都有着广泛应用，是小学生阶段需要学生掌握的基础知识和基本技能。五年级上册第一单元小数乘法,改进了编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。第1课时小数乘整数学习目标：知识与技能：我能理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确地进行笔算。能用语言描述小数乘整数的过程。过程与方法：我将经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解运用，体验转化、对比的学习方法。情感态度与价值观：我能感受生活与数学知识之间的内在联系，体验学习数学的乐趣，积累数学活动经验。学习过程：一、我会预习自学内容：教材例1，例2。自学要求：1、带着下面“我会探究”的问题预习。2、查阅小数乘整数计算方法的相关知识，在后面记下自己的困惑与疑问。二、我会探究1、买3个燕子风筝需多少钱？你有哪几种算法？2、买5个金鱼风筝要多少元呢?3、0.72×5怎样计算?说说这样算的理由？4、我还有的疑问：归纳整理：1、小数乘整数，先把小数转化成（），按（）算出积。再看小数是几位小数，就从积的右边起数出（）点上小数点。2、如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，根据小数（），再把小数末尾的“0”去掉。三、我会运用1、我会做：用竖式计算。（说说算理）0.18×15＝0.25×14＝3.06×36＝2、我能做：数学书第3题。3、我试试：先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其他算式补充完整，并直接写出得数。23×9＝234×9＝2345×9＝（）×9＝（）×9＝（）×9＝学后记：