大班社会教案【必备】大班社会教案模板汇总6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的大班社会教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班社会教案篇1活动目标1.让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然现象的兴趣。2.引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。活动准备1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。3.毛边纸和书面纸折的船。活动过程一、老师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、老师说)二、幼儿实验(一)提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?请把你看到的结果用↑↓的符号记在记录上(↑表示上浮、↓表示下沉)。幼儿解题：将自己记录的`结果告诉大家，什么东西沉下去、什么东西浮上来。讨论：为什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下?指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。三、幼儿实验(二)提出尝试题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来?幼儿解题：介绍各种方法。指导：帮助归纳可以有几种方法。四、幼儿再次实验(三)提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。五、幼儿实验(四)提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。指导：纸吸足了水分就沉得快。六、总结活动反思让幼儿动手尝试使用多种辅助材料体验沉浮中所取得的不同效果，既贴近幼儿的生活，又简单、方便，具有较强的操作性和趣味性，激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。大班社会教案篇2活动目标：1、让幼儿初步了解什么是挫折，并能够正确面对。2、学习掌握承受挫折、战胜挫折的方法，尝试进行自我调节。活动过程记录：一、游戏导入，激发幼儿兴趣师：请在30秒内夹弹珠，胜利的小朋友有奖品。请得到奖品的.小朋友做表情动作（高兴），没有得到奖品的小朋友（不高兴）（评析：游戏中引出课题，为下面的活动作铺垫）二、师幼共同分析图片中的不同情绪（挫折后）1、观看PPT，师幼共同讨论，不同的情绪。2、挫折：不被认可，难过，伤心3、你在生活中遇到过什么挫折？幼儿自由讨论，教师轻声指导。师小结：我们都会遇到挫折，我们要解决掉，找到正确的方法，正确面对。（评析：教师通过图片、PPT直观地让幼儿正确认识挫折，理解挫折）三、帮助幼儿掌握战胜挫折的方法1、观看手偶戏（吸引幼儿的眼球）并提问。2、在生活中如果遇到挫折，你想学它们什么？师小结：在生活中遇到挫折，我们要微笑面对，赞扬鼓励自己，加油坚持，动动脑筋。（评析：手偶戏为本次活动的亮点，建议教师讲故事时再绘声绘色些）四、结束师幼共同分享经验。大班社会教案篇3教学目标：1、通过师生共读故事，大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。2、学习初步阅读图书的方法，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读图书的兴趣。3、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策教学重、难点：让学生大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。教学准备：课件、绘本《我的幸运一天》教学时间：1课时教学过程：一、激趣引题1、大家都知道狐狸吧？谁愿意说说狐狸是一种怎样的动物？2、小猪大家一定都很熟悉，谁愿意说说小猪又是怎样的一种动物？3、小猪遇到狐狸会发生什么事情呢？今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。二、师生共同阅读（一）讲一讲这本书的作者是定居美国的'日本女艺术家庆子·凯萨兹，吴小红把它译成了中文。（二）猜一猜1、今天会是谁的幸运一天呢？2、理解“幸运”的意思。（三）读一读1、图1：一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。师：是谁在敲门？图2：“嗨，小兔子！”有人在门外喊：“你在家吗？”兔子？狐狸想，如果这儿有什么兔子的话，我早就把他当午餐了。图3：狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。师：小猪看见是狐狸，它的反应是怎样的？它会怎么叫？“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。师：狐狸看见送上门来的午餐，它会怎么说呢？“啊，没错，”狐狸喊着，“你找的正是地方！”他一把夹住小猪，使劲地把他拖了进来。“这真是我的幸运一天！”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了！”“对不起，小子，”狐狸说，“这可不是