汉语拼音教案【推荐】汉语拼音教案范文汇总6篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的汉语拼音教案6篇，希望对大家有所帮助。汉语拼音教案篇1第一课时教学内容：ɡ、ｋ、ｈ教学目标：学习ɡ、ｋ、ｈ的音形能正确书写。教学重难点：学习ɡ、ｋ、ｈ的音形，关键找准它们的发音部位和发音方法。教学准备：1、汉语拼音卡片2、教学挂图教学过程：一、检查复习。用抽读卡片的形式检查学过的声母的音。二、学习声母ɡ、ｋ、ｈ（一）出示教学挂图1、指导观察画面，看看图上画了些什么？2、说话训练。图上有这些景物：空中一只和平鸽衔着树枝从远处飞来，地上还有两只鸽子，湖里有几只小蝌蚪在快乐地游来游去，两个小孩子坐在湖边的靠椅上喝饮料。（二）学习声母ɡ、ｋ、ｈ1、出示声母卡片ɡ，告诉学生鸽子的鸽读得轻些短些就是ɡ的音。2、学生训练，老师纠正音。3、启发记忆字形。4、指导书写。5、学习ｋ、ｈ方法同上。三、巩固练习。1、认读ɡ、ｋ、ｈ声母卡片。2、猜字游戏。一把靠背椅子像什么声母？（ｈ）9字加弯是什么声母？（ɡ）两只蝌蚪咬草像什么声母？（ｋ）四、作业：请学生正确书写ɡ、ｋ、ｈ第二课时教学内容：ɡ、ｋ、ｈ教学目标：1、复习声母ɡ、ｋ、ｈ2、巩固两拼法，学习三拼法。教学重难点：学习和掌握三拼音连续的拼音方法。教学准备：1、声母卡片2、三拼音示投影片教学过程：一、复习检查：1、抽读卡片ɡ、ｋ、ｈ、ɑ、ｏ、ｅ、ｕ2、听音抽取小卡片，同桌互相检查。二、巩固声、韵两拼，学习三拼。1、出示小黑板（巩固两拼法）2、出示“ɡ—ｕ—ɑ→ɡuɑ”三拼示音图。问：①这个音节有几个字母？（3个）以前拼的'音节有几个字母？（2个）包括什么和什么？这个音节多出了什么？②认识介音。③老师示范发音并讲解方法。④老师领读，学生跟读。ɡ—ｕ—ɑ→ɡuɑɡ—ｕ—ｏ→ɡｕｏｋ—ｕ—ɑ→ｋｕɑｋ—ｕ—ｏ→ｋｕｏｈ—ｕ—ɑ→ｈｕɑｈ—ｕ—ｏ→ｈｕｏ4、巩固拼音。①个别拼读。②小组拼读。③全班拼读。三、指书。第三课时教学内容：ɡ、k、h教学目标：1、巩固声母ɡ、k、h和韵母相拼的方法。2、读5个生字。教学重难点：1、读准声母ɡ、k、h。2、认读生字。教学过程：一、检查复习。1、抽读卡片声母h、ɡ、d、韵母ɑ、e、i。2、拼读音节：ɡé、dì、huā二、学习生字。1、出示挂图，指导观察。图上画了谁？他们在干什么？（一个小哥哥在湖边画荷花；小弟弟拉着妈妈在一边看。）3、学习图上的字词。1、学生读，借助拼音读准字音。2、同桌互读。3、抽读卡片；开火车读、小组读、齐读。三、跟读儿歌。汉语拼音教案篇2教学目的：1、学会声母bpmf，能够读准音，认清形。2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、培养良好的学拼音习惯。教学重点：掌握bpmf的发音方法及音节的拼读方法。教学难点：读好韵母的带调拼读。学情分析：一半的学生在上幼儿园的时候已经学过拼音，但是有些学生的发音不准确，要纠正不正确的发音。教具准备：字母卡片（在认识汉语拼音时使用）小黑板（要进行发音练习时使用）教学时间：2课时教学过程：一、导入新课1、复习上节课学的内容。出示字母卡片：ɑ、o、e、i、u、ü及ɑ的四声指名认读，齐读。2、今天，我们再来认识几位新朋友好吗？二、学习，bpmf4个声母，能够读准音，认清形。1、教学声母b。①出示图1，问图上画着什么？导：图上的.小朋友在干什么？（一个小朋友在听广播。）广播的“播”就是今天我们要学的b的读音，它的形状就像带天线的收音机。教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。一定要读的又轻又短，也可以运用教材中“广播”的“播”。编口诀“收听广播bbb”。教师边读边讲解发音要领；指导学生发音方法；指名读；齐读。2、用同样方法学习“pmf”三、借助图画，记忆字母的形。1、引导学生再看图：你发现了什么，能想个办法记住这四个字母吗？学生借助图画，记忆字母的音和形。引导学生自编儿歌。编口诀为“小孩儿爬坡ppp，两扇小门mmm，手扶拐棍fff。”2、还有更好的办法吗？激活学生思维，记忆字母的和形。3、“开火车”认读四个声母，大面积抽读，识记字母。四、学习拼读音节，领悟读的方法。1、指导学生看拼音图，从“推卡片”这一动作来推想拼读方法，尝试拼读。2、课件演示声母b和韵母ɑ相拼成音节bɑ。3、小结拼读方法：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。4、做“找朋友”的游戏。找四名学生拿b卡片，另四名学生拿“ɑ、o、i、u”卡片，其他学生拍手唱找朋友歌，八名学生迅速组成四个音节，带领大家拼读。5、交流拼读。bā：图上画着谁？卡片上的数字是几？bá：图上的小朋友在做什么？（拔萝卜）一起玩