幼儿园大班教案对称关于幼儿园大班教案对称三篇作为一名教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案对称3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教案对称篇1活动目标：1、观察发现形状及颜色的对称关系。2、理解对称的含义并且会进行找对称的操作。3、正确判断对称图形，完成练习。活动准备：1．具有对称特点的物品2．做题的对称卡挂图及各类各色图形3．各种图形用一纸袋子装好，幼儿人手一份活动过程：一、感知对称1．故事引入：春天来了，花园里开满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，蝴蝶都拍拍翅膀准备回家。忽然，蝴蝶叫了起来："我丢了一只翅膀，飞不起来了！"（把纸制的蝴蝶的半只翅膀布置在背景图上）雨越下越大，谁愿意帮助他找到另一只翅膀呢？2．请个别幼儿为背景图上的蝴蝶的翅膀配对。3．展示配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形状、大小一样)。(引导幼儿进行观察,比较,小结出这些图形的特点:对折左右两边都相同,把它叠在一起,会重合)教师小结:像这种对折后左右两边能完全重合的图形,如蝴蝶，都有一条中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状完全相同，我们把它们叫做"对称"。二、找对称1．师出示某图形的一半，请幼儿找到它的另一半来拼一拼。2．师：其实人的身体很多地方也是对称的?大家找找看。那么动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作。)3．我们还见过哪些东西是对称的呢？（门窗、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、书本、衣服、心形、梯形、手掌、脸、飞机翅膀、车轮等）三、练习判断书中的几组图（出示自制挂图），看看哪组图是对称图形，是就在下面的方框中打上"√"四、游戏纸袋中的各类图形倒出来，分别找找有哪些图形是对称的？在桌子上拼一拼，师巡视指导。五、布置作业完成书后的练习（P20）幼儿园大班教案对称篇2活动目标：1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。4.发展目测力、判断力。5.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干。活动过程：一、故事导入教师通过讲述故事创设情境激发幼儿活动兴趣。二、拯救女王通过创设闯关情境突破教学重难点。1、通过第一、二、三关理解对称的含义，能正确判断图形是否对称。（重点）第一关：找一找教师通过出示一半的爱心，激发幼儿寻找它的另一半把爱心复原。教师总结：像这种左右两边大小、形状一样的，对折后能完全重合的图形，我们叫它对称图形。这条直线就是它的对称轴。第二关：折一折通过动手折图形判断图形是否对称，鼓励幼儿探索发现同为对称囹形，对称轴的数量不同。教师总结：原来在对称图形中，有的像半圆形只有一条对称轴，有的像正方形有几条对称轴。第三关：分一分请幼儿把它们分一分，把对称的放在笑脸框里，不对称的放在哭脸框里。2、通过第四、五关知道相对称的两个正方形到对称轴的距离相等。（难点）第四关：摆一摆请幼儿把『F方形摆一摆，让它们和左边的图案相对称。第五关：拼一拼请幼儿6人一组合作拼一拼，在左边拼出一个小士兵和右边的小士兵相对称。三、女王送礼物出示女王图片，介绍女王的王国叫“对称王国”。出示礼物图片，引导幼儿把礼物完整的变出来。活动延伸：剪一剪请幼儿带坐礼物回教室动手剪一剪。活动反思：大班幼儿的探索欲望越来越强，此活动中设计了闯关形式，极大地吸引了幼儿。通过活动，我进行了深刻的反思，收获颇多：1.环节清晰明了。活动的整个环节很清晰，通过拯救女王而闯关明确了任务，设计了“找对称爱心——折对称图形——分一分对称物品——摆出左右对称的图形”4个难关，每一个关口都有关于对称的学习与练习；在教学的具体环节上，让小朋友们动手参与也是非常突出的一个特点，折纸游戏有效地增加了每一个小朋友参与和成功的体验。2.电子白板与PPT相结合。白板的种种功能为小朋友理解对称提供了有益的帮助，它完全取代了黑板，打破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用鼠标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动，提高学习效率、改善学习效果，并且改变传统的教育方式，使孩子获得更多的知识和学习兴趣。小百科：对称，就是物体相同部分有规律的重复。幼儿园大班教案对称篇3活动目标引导幼儿观察物体，找出对称图形，并画出与物体相对称的另一半。培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点1、认识对称现象，绘画对称图形。2、体会对称图形的特征，画出简单对称图形的另一半。活动准备有趣的对称图案，人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸