主备：梁华校审：贾美荣签审：王晓东使用时间：2012.5《〈庄子〉故事两则》导学案学习目标1、积累文言词语，翻译课文2、理解两则故事的寓意。惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/82219.htm"\t"_blank"鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/267460.htm"\t"_blank"醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之魏HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/49650.htm"\t"_blank"国而吓我邪？”(一)“我会说”：收集资料，积累文学常识：①《庄子》②庄子③填空、《〈庄子〉故事两则》，均选自。庄周，是（朝代）哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。(二)“我会读”（朗读）要求：a读准字音b读出停顿c读出抑扬顿挫的气势d声情并茂地读、绘声绘色地读、用你的朗读展现人物鲜明的个性,小组长安排角色。1、范读（体会朗读节奏及语气）2、自读（各小组成员用饱满、宏亮的声音朗读课文）3、指名朗读并点评读准字音，给下列划线字注音相梁（）鹓（）醴泉（）鸱（）恐吓（）邪（）(三)“我会译”（温馨提示：读书百遍，其义自现）1、自译（结合课下注释翻译全文，看谁的做得最好！）我的难点字词：我的难点句子：解释下列词语：惠子相梁非梧桐不止于是鸱得腐鼠搜于国中三日三夜特殊句式1、搜于国中三日三夜()2、夫鹓雏发于南海，而飞于北海()3、惠子相梁（）(四)“我会析”:读懂故事，探究寓意庄子讲鹌鸨故事的用意是什么?庄子与惠子游于濠梁HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2760.htm"\t"_blank"庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/191714.htm"\t"_blank"鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”(一)“我会读”（朗读）要求：a读准字音b读出停顿c读出抑扬顿挫的气势d声情并茂地读、绘声绘色地读、用你的朗读展现人物鲜明的个性,小组长安排角色。1、范读（体会朗读节奏及语气）2、自读（各小组成员用饱满、宏亮的声音朗读课文）3、指名朗读并点评读准字音，给下列划线字注音鯈鱼（）濠梁（）(二)“我会译”（温馨提示：读书百遍，其义自现）1、自译（结合课下注释翻译全文，看谁的做得最好！）我的难点字词：我的难点句子：解释下列词语：HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2760.htm"\t"_blank"庄子与惠子游于濠梁之上安知鱼之乐鱼出游从容是鱼之乐也固不知子矣；子固非鱼也特殊句式：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。（）(三)“我会析”:读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？（四）我会做1、解释下列句中加点的字。（1）惠子相梁（）（2）仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？（）（）（3）是鱼之乐也（）（4）子非鱼，安知鱼之乐（）2、翻译下列句子搜于国中三日三夜今子欲以子之梁国而吓我邪鱼之出游从容，是鱼之乐也子故非鱼也，子之不知鱼之乐全矣3、判断文言句式：①、搜于国中三日三夜()②、夫鹓雏发于南海，而飞于北海()③、惠子相梁（）④、鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。（）课堂小结：学生谈收获