二年级下册语文复习教案二年级下册语文复习教案归类复习内容一、汉语拼音1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。3、读拼音，写句子或词语。二、字1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。2、能掌握一些常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。4、会用音序、部首查字法查字。题型：1、会写相同部首的字。2、多音字组词如：都（dōu）(3、偏旁和部件搭配组新字。4、发现表动作的字。5、发现形声字的特点。语文园地四《我的发现》6、用部首查字法查字。三、词1、能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。2、能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。3、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语。题型：1、形近字组词如：丛（）从（）)(dū)()同音字、形近字举例：托—脱提—题骨—滑期—欺慌—流落—满迷—谜求—球煌—凰蜜—密垂—睡离—璃组—祖锋—蜂红—虹搭—塔拱—哄呆—杏决—绝厚—原读—续拨—泼—拔转—传—夸庆—压—桩纸—底—派滴—摘—商迎—留—柳陈—冻—阵未—末—抹烧—浇—绕牙—讶—芽史—使—便其—棋—旗榜—傍—膀炎—淡—谈勾—沟—够京—景—影分—纷—芬—扮坡—破—波—披令—铃—岭—领—拎多音字举例：多音字组词练习P49骨背间答钉盛好空乐重杆斗数转晃数晃重转缝假藏系2、写AABB形式的词。3、写数字成语或成语故事名填空。4、一字组多词。如：州5、词语接龙。如：人民——民族——6、仿照例子填词语。闻了闻一个比一个好了一极了）一片片（比一来））去立刻庆庆祝神气极了荡来荡去立刻欢呼起来7、量词和名词的搭配如：一只（8、形容词与名词的搭配,如：机灵的（）翠绿的（9、动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗（1）打开（（2）明亮的（（3）一位（）、寻找（）（、）、一台（）……P91）的春光……P17P26P55P91P129）……P65）特别（）10、给近义词选词配对。著名（11、填反义词或发现反义词。如进——退买——卖（识字6）12、抄词如第3、5、13、15页四、句1、学习使用句号、问号和叹号。2、了解同一句子用不同的表达方法。3、能用不同的标点写句子。4、会说比喻句。5、会写把字句和被字句。6、学会把句子写具体。题型：1、写句子。如：“仔细地”“可爱的”“高兴地”“快活”、、、2、写感叹句。3、写比喻句。像。4、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。如：他把小鱼扔进海里。5、变换句子。李晓青是我们班的劳动委员。6、补说句子：北京真啊！我多么想。我要给我们班的劳动委员是李小青。被。7、比较句子：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。8、给句子加标点。（1）我在学校捡到一个钱包（。）（3）你的回答真好啊（！）（5）今天的天气真好呀（！）9、团结合作的谚语（83页）10、说句子：（2）你是二年级的学生吗（？）（4）老师今天怎么会发火呢（？）你把绿铅笔借给我用一用行吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。11、想想说说：你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：吗？吧。12、说并列句：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。五、阅读1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、读成语故事口语交际1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见1、说秋游。2、说我的想法。3、介绍自己知道的风景名胜。4、应该听谁的？对短文发表自己的想法。5、说与人合作做成过的事情。6、我想这样做。遇到需要帮助的残疾人时的说与做。7、说保护有益的小动物。8、谈有趣的动物、植物。七、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。题型：1、看图写几句话。2、我想写几句心里话。3、写日记。七、积累1、能按要求背诵指定的课文和片断。2、能根据课文拓展阅读相关的内容。3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。1、要求背诵的课文：1、3、4、5、9、23、25、26课背诵自己喜欢的部分：2、27、30描写秋天的词