2024年优秀公开课幼儿园手工教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意手工》，详细内容为“动物指偶的制作”。通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的手工制作技巧，培养动手操作能力和创造力。二、教学目标1.让幼儿了解并掌握动物指偶的制作方法，提高动手操作能力。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对手工活动的兴趣。3.培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。三、教学难点与重点教学难点：动物指偶的制作方法及细节处理。教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。四、教具与学具准备教师准备：手工制作教材、范例、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题，激发幼儿兴趣。故事内容为：小动物们要开一场盛大的演出，可是他们没有演出道具，我们需要帮助小动物们制作指偶道具。2.新课导入（5分钟）教师展示范例，引导幼儿观察动物指偶的特点，讲解制作方法。3.操作示范（5分钟）教师分步骤演示动物指偶的制作过程，强调注意事项。4.随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择材料进行制作。5.互动交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行互动交流，鼓励幼儿分享制作心得。六、板书设计1.动物指偶制作2.制作步骤：a.选择合适的彩纸b.画出动物形象c.剪下动物形象d.将动物形象粘贴在指偶底板上e.装饰指偶七、作业设计1.作业题目：制作一个自己喜欢的动物指偶。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：在本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。2.拓展延伸：鼓励幼儿尝试制作其他类型的指偶，如人物、植物等，培养幼儿的创造力和动手操作能力。重点和难点解析：1.教学难点：动物指偶的制作方法及细节处理。2.实践情景引入：确保故事内容能够吸引幼儿的注意力，并与教学内容紧密结合。3.操作示范：教师的分步骤演示需清晰明了，确保幼儿能理解并模仿。4.互动交流：鼓励幼儿分享制作心得，提高他们的表达能力和自信心。5.作业设计：作业应具有趣味性和挑战性，能够激发幼儿的创造力和动手欲望。详细补充和说明：一、教学难点解析1.剪刀使用不熟练，剪出的形状不准确。2.胶水涂抹不均匀，导致粘贴不牢固。3.彩纸颜色搭配不协调，影响作品美观。1.在操作示范环节，详细讲解剪刀的正确使用方法，并提醒幼儿注意安全。2.示范胶水的正确涂抹方法，强调涂抹的均匀性。3.引导幼儿观察彩纸颜色，教授简单的颜色搭配原则。二、实践情景引入解析1.与幼儿的生活经验紧密相关，使他们能够产生共鸣。2.故事情节富有想象力，激发幼儿的探索欲望。3.故事角色生动有趣，便于幼儿理解和记忆。三、操作示范解析1.示范步骤清晰明了，确保幼儿能够跟随学习。2.语速适中，便于幼儿理解和模仿。3.强调注意事项，提醒幼儿注意安全。四、互动交流解析1.鼓励幼儿大胆展示自己的作品，给予肯定和鼓励。2.引导幼儿用完整的句子描述自己的作品，提高他们的语言表达能力。3.组织幼儿互相评价，培养他们的审美观念和团队协作能力。五、作业设计解析1.趣味性：作业内容要与幼儿的生活紧密相关，使他们愿意参与。2.挑战性：作业难度适中，既能锻炼幼儿的动手能力，又能激发他们的创造力。3.指导性：作业指导明确，使幼儿能够独立完成。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。2.语调富有变化，时而温柔、时而激昂，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保故事内容紧凑，激发幼儿兴趣。2.新课导入：5分钟，快速导入主题，引导幼儿关注教学内容。3.操作示范：5分钟，分步骤讲解，注重细节处理。4.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的动手操作时间。5.互动交流：10分钟，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的自信心。三、课堂提问1.提问具有针对性，引导幼儿关注教学重点。2.鼓励幼儿积极思考，培养他们的思维能力和表达能力。3.对幼儿的回答给予积极反馈，提高他们的自信心。四、情景导入1.故事情节富有想象力，与教学内容紧密结合。2.通过生动的角色扮演，让幼儿身临其境，激发学习兴趣。教案反思：一、教学内容的把握1.是否涵盖了课程的重点和难点，是否有助于培养幼儿的动手操作能力。2.教学内容是否符合幼儿的