优秀幼儿园公开课教案优秀幼儿园公开课教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的优秀幼儿园公开课教案（通用11篇），希望对大家有所帮助。优秀幼儿园公开课教案1活动目标：1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。2、迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。3、体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？教师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，教师小结教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。第二段：表现放饺馅，捏饺子。第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。三、教师引导幼儿模仿动作。教师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。五、结束活动游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。优秀幼儿园公开课教案2活动目标：1、引导幼儿理解小狸猫与小白兔的不同做法，尝试用完整的语言讲述画面内容。2、学习儿歌，知道应如何尊敬长辈，要时时注意别人的感受。3、通过倾听、猜测、讨论、加深对故事内容及《弟子规》---出则弟的理解。活动准备：1、故事动画《小狸猫和小白兔》。2、小白兔和小狸猫筷子偶。活动过程：一、教师出示小狸猫和小白兔的筷子偶，引发幼儿对故事情节的猜测。师：小朋友们，你们看！今天我们班来了2位小客人，是谁呀？（小狸猫和小白兔），你们想听听这2位小客人的故事吗？二、播放动画1、教师播放动画故事《小狸猫和小白兔》，从开头播放到：“快走吧，找个安静的地方住”。2、故事中你看到了谁呢？小狸猫做了什么事情呢？3、它的做法对吗？为什么？4、小结：小狸猫的这种做法是不对的，我们在长辈面前讲话，声音要柔和适中，声音太大的话，长辈心里一定会觉得很难受、不舒服。所以连小苍蝇也不愿意住在小狸猫的家里。5、请幼儿猜猜：小苍蝇会飞到谁的家里去？三、师生共同欣赏故事的前半部分。1、教师继续播放故事，从：“这里是小白兔家”播放到“小白兔真安静，我们就在这里安家吧！”2、提问：小白兔是如何跟长辈说话的？请你也来学一学好吗？3、小狸猫和小白兔你更喜欢谁呢？为什么？4、播放动画故事从“爸爸，爸爸，爸爸”播放到“嘿嘿，好玩呗”。当播放到小狸猫爸爸的时候，设置悬念，鼓励幼儿大胆想像并说说。四、欣赏故事后半部分。1、播放动画从“小白兔，你爷爷会去咱们班过端午节”到故事的结尾。2、提问：小狸猫和小白兔看见爷爷在写字的时候，它们是怎么做的呢？3、爷爷写字的时候，小狸猫说了什么？你觉得这样说好吗？小兔子又是怎么说的呢？4、爷爷拿来2张凳子的时候，小狸猫和小白兔是怎么表现的呢？你更喜欢谁?请你也来学一学。（幼儿学习动画上小兔子的做法）5、重点引导幼儿对比小狸猫和小白兔的行为做法，知道我们要向小兔子学习。五、学习儿歌《乖宝宝》1、小狸猫和小白兔一起去爷爷家，小狸猫最后明白了什么呢？你也能向小狸猫一样将过去对长辈的一些坏行为改掉吗？（幼儿回答）2、老师把小狸猫明白的道理编成了一首儿歌，我们一起来学一学吧！乖宝宝长辈面前别乱闹，声音轻，动作小，规规矩矩懂礼貌，才是可爱的乖宝宝。六、总结。小朋友，你知道怎么样做才是尊敬长辈吗？（对啦，要向小白兔那样，和长辈在一起，要让长辈先坐下，和长辈说话，声音要柔和清楚，做个有规矩，懂礼貌的好孩子。）优秀幼儿园公开课教案3【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。2、能大胆布局绘画。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】1、事先请幼儿观察过自己的家;2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;【活动过程】一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?”2、“我们一起把自己的家画下来