小班音乐教案【必备】小班音乐教案模板合集6篇作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班音乐教案6篇，欢迎阅读与收藏。小班音乐教案篇1教材分析：音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。游戏规则：小兔出来—律动（兔跳）；狼出来—小兔逃回家╳╳|╳╳|╳╳╳╳|╳╳╳╳|重点、难点：难点：感受不同性质的音乐。重点：感知音乐初步会做游戏。活动目标：1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。活动准备：兔跳活动过程：一、律动：小兔跳哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）二、发声练习：兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！1234|5—|5432|1—||（师）许多兔宝宝，（幼）一起去游玩。跟着兔妈妈，跳跳跳跳跳。看见大灰狼，快快躲起来。三、新授：（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）1、噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音乐后，即兴随机做动作。）2、感受音乐的性质：咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？（后面的音乐听上去好象是狼来了）3、感受狼的音乐：A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的'还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）E、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）4、听音乐幼儿随机做动作。（二）、进一步感受兔子的音乐：1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）2、这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问）4、让我们听着音乐，学小兔跳吧！（三）、完整的玩游戏，提出要求：下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧！注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。1、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（2遍）2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。（四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？（五）、活动结束：兔宝宝们真聪明！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了，又高高兴兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）小班音乐教案篇2活动目标：1、学习感应圆滑乐句。2、喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。三、教学准备：软垫、三角铁、四、教学设计：(一)、故事引导，引发兴趣宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化(二)、认识圆形认识中秋节，找圆形物品1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么?2、说说圆形的'物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆引导幼儿回忆中秋节的经历,引导幼儿联系生活，找出圆(三)、分辨圆形找圆形-----在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。(四)、感应圆滑乐句学唱歌曲，做出圆形(按乐句做出“圆”的造型)老师清唱一遍，并按乐句做出动作第一句：双手比圆高举过头第二句：两手拇指相接或食指相接成圆形放在嘴边做吃饼状第三句：两手相捧着脸蛋上举过头打开摇动回至身体两侧第四句：双手胸前抱圆成桌子状第一句歌词：月儿圆圆挂天边第二句歌词：饼儿圆圆甜又甜第三句歌词：脸儿圆圆笑翻了天第四句歌词：桌儿圆圆庆团圆活动目标：1、通过肢体和道具感应圆滑和断奏;2、乐于跟随教师利用肢体表现出圆滑和断奏;3、在特定音乐情景游戏中体验到快乐。活动准备：1.塑料带人手一个2.手摇铃人手一个3.沙巾人手一块、黑板活动过程：一、故事导入，引入情景二、音乐律动，感应圆滑与断奏1.视觉感应，第一次体验音乐边放音乐教师边在黑板上画出流畅线和点，分别表示圆滑和断奏22.肢体感应，第二次体验音乐圆滑：手于空中画出圆滑线条;断奏：手与空中或肢体点触圆滑：脚于地板画出圆滑线条;断奏：脚于地板跳出断奏3、利用道具感应