英语教师年度总结开头[篇一]英语教师年度总结开头一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结.本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作.在这一学年的教学工作中,我注重自我教学本事的提高,努力改善自我的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了必须的成绩,但也有许多不足之处.九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的提高,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位教师群策群力,发挥团体的智慧,在教学中取得了一点成绩.此刻我把我们的做法总结如下：深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅仅资料多,并且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差.我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大.针对以上情景,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力.培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把教师讲的资料真正听懂.不能似懂非懂.课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向教师或成绩稍好的学生请教.利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配必须的时间巩固当天所学的知识.同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,仅有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记.配合课内比教学活动认真搞好备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法.备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好.所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要.这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,并且中等生占多数,尖子生相对较少.所以,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习进取性就会欠佳.可是,我备课时注意到这点,所以教学时针对不一样情景,在授课时采取了不一样的方法.效果就比较梦想.[篇二]英语教师年度总结开头本学期,本人担任高一二和高一五班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作.一个学期来,主要做了以下的工作：抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是个别后进生,关心他们的思想和学习情况,鼓励他们的学习.贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展.重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成.按照教学常规开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课,写好教案.既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法.我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,使其达到了间接的预习效果.上课：每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生多动手,多动口、多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐.听课：听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜.听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课.本学期,我听了十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧.听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果.[篇三]英语教师年度总结开头一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表.本学期我担任三(4)、三(5)、三(6)班的工作,在教学中我严格遵从英语教学环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,努力提高学生的成绩.下面我总结本学期的教学情况：在备课方面在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好,并不断地加以改善修改.在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废.在思想教育的同时,还耐心地辅导学生遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立信心.在课堂教学方面第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、,情景教学、手势语言等方法来启发、教育