一周名言：导学程序及学习内容点拨措施导学三：展示交流：导学四：巩固延伸：一头鲸长28米，一个人身高是鲸体长的。这个人身高多少米？2.国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的。我国约有多少只？导学五、达标提升：★1.计算下面各题。×2××××6×4★★2.牛郎星运行速度是26千米每小时，织女星运行速度是牛郎星的。织女星每秒运行多少千米？★★★3、人体血液在动脉中的流动速度是每秒50厘米，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的速度只有在静脉中的。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？找准单位“1”导学者导后反思方家屯小学__六_年级数学导学案备导日期：12年9月9日施导日期：12年9月11日备导者：杨元妹彭德彬杨纯课题解决求一个数的几分之几是多少的问题目标我能掌握典型应用题“求一个数的几分之几是多少”的解题思路与方法。我会解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题。重点掌握解题思路与方法难点准确灵活判断单位“1”导学程序及学习内容点拨措施导学一、复习：1.从下面句子里找出表示单位“1”的量。男生人数是女生人数的。一包糖果，已经吃掉了。根据条件写出数量关系。男生人数占全班人数的。桔子的重量等于苹果的。4.列式计算。25的是多少？100的是多少？导学二、自主探究：出示例1并思考：(1)你从中能获得哪些信息？)怎样理解：我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的？是把谁和谁进行比较？______________________________把谁看作单位“1”的量？______________________________________求我国人均耕地面积就是求什么？_____________________________交流并讨论以上问题。求一个数的几分之几是多少用乘法计算。