幼儿园小班社会优质教案幼儿园小班社会优质教案15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班社会优质教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班社会优质教案1活动目标能用语言简单描述生病时不舒服的感觉，知道身体不舒服时要告诉大人。知道生病了要去看病，并配合医生的治疗。愿意主动关心生病的人。活动准备课件准备：“生病了”图片；“生病了怎么办”组图；“关心同伴”组图。活动过程出示组图“生病了”，引出活动主题。——图片上的小朋友怎么了？——他在干什么？师幼交流，鼓励幼儿讨论生病时的感受。——你生过病吗？——生病时是什么样的感觉？出示组图“生病了怎么办”，引导幼儿知道生病时该怎么做。——飞飞小朋友生病了，他是怎么做的呢？小结：小朋友生病了，要及时告诉爸爸妈妈；看病时，可以把不舒服的情况告诉医生，并配合医生的治疗；回家后要多喝白开水，多注意休息，多吃对身体有益的食物，这样病才会快快地好起来。出示组图“关心同伴”，引导幼儿学会关心生病的朋友。——图片上的小朋友们在做什么？——猜猜他们会对生病的小朋友说什么？——朋友生病了，我们能做些什么？小结：我们可以用言语或者行动表示我们的关心，比如可以打电话给他，和他聊天，祝愿他快点好起来。幼儿园小班社会优质教案2活动目标：1、让幼儿尝试使用调羹，激发幼儿自己动手做事的愿望。2、初步培养幼儿文明礼貌的良好行为习惯。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：小熊头饰1个，小勺、盘子、食物、创设家的环境。小熊6个。花生、黄豆、绿豆若干。活动流程：感知体验——操作练x—动手制作活动过程：一、感知体验1、明确角色：老师带小鸡的胸饰，幼儿做小鸡宝宝2、在音乐的伴奏下进教室。鸡妈妈“小熊家到了，让我们来敲敲门吧。哆哆哆。”熊妈妈：“谁呀？”鸡妈妈：“是我们，小鸡。”熊妈妈：“快请进，我和熊宝宝欢迎你们。”鸡妈妈，鸡宝宝：“小熊妈妈好，小熊宝宝好。”3、熊妈妈：“鸡妈妈，今天我请你吃东西。”鸡妈妈：“谢谢，可是用手拿东西吃不卫生，那怎么吃呢？”4、幼儿想办法：用调羹5、妈妈用调羹舀着吃请一幼儿示范：将调羹放在大拇指和是纸的中间捏住舀一勺，放入嘴巴里，啊呜一口吃下去。6、鸡妈妈：“让我们一起来吃熊妈妈为我们准备的食物吧，看看那个宝宝调羹用得好。”7、幼儿用调羹吃东西。二、操作练习幼儿自由喂小熊宝宝。三、动手制作会唱歌的瓶宝宝：出示瓶娃娃，摇动瓶娃娃发现一只瓶会唱歌，还有的瓶不响，引导幼儿比较鸡宝宝自由选择豆子练习喂瓶娃娃，最后拧上瓶盖。活动结束：小朋友一起听音乐。活动反思：本次活动以“我的小手真能干”为切入点，在施教过程中，主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中，孩子们自发地投入，去探索、去体验，获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中，得到很好的表现，通过讲述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。幼儿园小班社会优质教案3设计意图：针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。活动名称：社会活动内容：《我是安全小宝贝》活动目标1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否。2.知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。活动准备:安全教育视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。活动过程:一.谈话导入，引出安全话题。谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀?师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住"小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要"。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?二.观看视频，了解怎样安全上下楼梯。师：今天老师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个