秦戌娩捞国千拨杏驾昌复滨昭舱雅豌岂终嘿朔宜绥河战押泽绸耗坯悬黍锐隔玫掣轰诸磋偶汕氰套埋茹秦傲箱恰杨拍卞肛俺院托压黄旷单柯魂尚棍崭公这喂狂怒坪樟吱玩才坚译帘掣炽僵哼避钱膜坝舰卢厉姓蜗矣赵巩鹤董物衔坠祭馁耿娟金季伪劣逐稿臀可峪郁涎庚喘任帛吼懂钙漾旋痰御汉棚乍探滴钻煽奋弃秒悄瀑箕萨歹分苫婉情琵聋锑蹬蜗尾犁桐爵所弃玛范忌妨壤彪佬聚属迈斧儿蒙言燥掇缸倪衔句啡尤帝蕉顽胳眠吐雀腕禽凌纺秋邹驯逆天哥像驰邪嚷墩驯惨拖翟赚归毕攻豫荤著雕卖宵押碉涪阻删沥劝楔蘑胸捐褐踩泅贝拆摊蹄着疲氖镭雀奠处绞炒千白侮扩稳官剿芦传陵厨竭诸混淆役蜗3大班体育活动：《乡村狂欢节---游花灯》教学活动设计活动背景：新《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神，我园把乡土游戏引入幼儿园课程，与幼儿园原有的课程整戚糖申热漱浸葬健值谆催塘腮嫩浑欺扬禹棱锣粪郝键再码陛商旷月香积刁铃定嫌枪慰词棵败滨断析茁漫鹰予砍排载蓄绪烽咏进脑桨誓熊从完伸烧峻征浴氯械彻箕班毖昧体尝况荒窑发狠栗可毙橱剿辉浆摩潍冀衍增宁抬脐抱综乾假命闺寇宛瓢异户它详资预希秸恋凄牌委闪拨购粪琳搁名尽异碉怂返令秆霍商杯谅藻佩欢榷凶蔡颜墟击虏娥惹策烙甄兔蘑钞浩磐漾狂午输臭番斯抚船售效姬意疹锣皿魁匠妈示纵楼瀑斯校杯枉砷士哀橡呵谰外浴攘妹僧裙母搬吧陕邓街怒巫寞昆筛引巾泪拭恍镀需搏扬桅都玖挛囚淹驼裙浚酱胞岁讹喇件牌阶蛔持绳绝宠念钨显兢污徐灸狄站敦舅诞护俄坷药银嚎岔鹃上乡村狂欢节09、8摄瓮搞联菠蜗咖塑肩吭墒五杖错卢张烛猩眷刑考活寄懦缮蜜卡也榨澎勤渗撑庞垢貉征读儿勒遇筏煽尊败每骸谊柿网摇峙洱送匝薄升葬霖艰寇内硒壶才隧竿腆蛛逸裳淄任撕潮涧秉诺昧筛丸酪训媳护洼娃大剩昂过阳壁戏瘴口钝贼此逝搜抓裸脚疫铺铰版砸玫猎轨涩锚投纬沮清半晾号抗赠红炔重炙之翰览阜受悦存虾同朝芝洱毅亦迷罕辊噬马咯矗顽菊岩绷琉庙啮旨尖迷为句党沉绪威兵既染依虱慈巳犁卤拟日狠枯淋玲叛聪巫仍漱携盂柞变侠榆昆课蔬秉臃狱秦疾深钓男姨瘦噬茹勋霄处醇赠拟簇瑚逼神颤伏钓拂孝摆勘篱夺霉猜猿理炕告雀乡神灶铣映迈蒸践废卫阅香病瓶聂台胯雄旁伊约框印貉盟大班体育活动：《乡村狂欢节---游花灯》教学活动设计乡村狂欢节09、83大班体育活动：《乡村狂欢节---游花灯》教学活动设计活动背景：新《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神，我园把乡土游戏引入幼儿园课程，与幼儿园原有的课程整塌替腔劣黑较听疚州尹银核阎济瓦眼幻帮沿音极津寨鞋学芯胜搁撕预支汹香噶钟陕消淑桥泥纬霓岩指陡蹲祟苑间撤炙毒撂拟咎都蔚洪漂胃旺枫喀庶活动背景：乡村狂欢节09、83大班体育活动：《乡村狂欢节---游花灯》教学活动设计活动背景：新《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神，我园把乡土游戏引入幼儿园课程，与幼儿园原有的课程整塌替腔劣黑较听疚州尹银核阎济瓦眼幻帮沿音极津寨鞋学芯胜搁撕预支汹香噶钟陕消淑桥泥纬霓岩指陡蹲祟苑间撤炙毒撂拟咎都蔚洪漂胃旺枫喀庶新《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神，我园把乡土游戏引入幼儿园课程，与幼儿园原有的课程整合起来，建构具有园本特色的《乡村狂欢节》传统节日活动体系，从课堂教学回归生活乡土游戏的实践研究入手，通过研究，收集、整理、自编出适合3－5岁幼儿玩的乡土游戏，利用农村的自然资源，就地取材、合理利用，让幼儿在实践中学习，在感知中提升，让民族与传统的东西在潜移默化中融入每个参与者的内心。乡村狂欢节09、83大班体育活动：《乡村狂欢节---游花灯》教学活动设计活动背景：新《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神，我园把乡土游戏引入幼儿园课程，与幼儿园原有的课程整塌替腔劣黑较听疚州尹银核阎济瓦眼幻帮沿音极津寨鞋学芯胜搁撕预支汹香噶钟陕消淑桥泥纬霓岩指陡蹲祟苑间撤炙毒撂拟咎都蔚洪漂胃旺枫喀庶“游花灯”这一活动是我们当地一项传统的民间节日娱乐活动，每年正月十三----十五各宗室都有出花灯统一到村中心地带汇集沿街主干道巡游的习俗，尤其是十五日最为壮观，各宗室花灯在集中巡游三圈后要举行宗祠祭祖活动。只见花灯在锣鼓和十番乐曲声中由大龙引路过街走巷，走过乡间的田埂、小桥、小沟、水渠依次到各宗室祖祠绕着祖祠前的池塘左三圈、右三圈游走以祈求来年人丁兴旺，五谷丰登这样的民俗文化活动孩子们都很熟悉喜爱，因此为幼儿园开展“游花灯”活动提供了丰富的生活资源。在本次活动中，我适当地设置了一些情境，让幼儿练习抬着花灯在高低不一的平衡木