2025年湖南省常德市语文高二上学期自测试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。太阳雨刘亮程雨后，风也跟着软下来。我常在太阳雨来临时，站在田野里，任风将我托起。雨点落在我的身上，又立刻被风卷走。阳光雨滴一起在空中跳跃，打在我的脸上，那是一种奇特的、幸福的感受。太阳雨是一种很美很美的雨。它不像别的雨那样，从天空倾泻而下。它先是细细的雨丝，在阳光中闪烁着金色的雨滴，然后慢慢粗起来，浓起来，雨点在阳光中翻滚着，滚动着，就像一串串珍珠在阳光下跳跃。这时，你会感到雨点在你的身上跳跃，雨点在你的脸上跳跃，雨点在你的心里跳跃。你似乎能听到雨点打在树叶上，打在庄稼上，打在石板上，发出各种各样的声音。那是一种奇特的、幸福的感受。太阳雨有一种特殊的味道。雨点打在脸上，你几乎能闻到阳光的味道。那是阳光与雨水的混合，那是一种清新的、甜美的味道。这时，你会感到整个世界都是新的，一切都充满了生机。太阳雨是一种奇特的雨。它总是在太阳升起的时候来临，雨过天晴，阳光灿烂。这时，你会感到阳光与雨水的交融，那是一种奇特的、幸福的感受。我常在太阳雨来临时，站在田野里，任风将我托起。雨点落在我的身上，又立刻被风卷走。阳光雨滴一起在空中跳跃，打在我的脸上，那是一种奇特的、幸福的感受。1.下列对文中“太阳雨是一种很美很美的雨”这句话理解正确的一项是（）A.太阳雨是一种很美的雨B.太阳雨是一种很美的雨，但并不一定是最美的雨C.太阳雨是一种很美的雨，是最美的雨D.太阳雨是一种很美的雨，但作者认为最美的雨是别的雨2.下列对文中“那是一种奇特的、幸福的感受”这句话理解正确的一项是（）A.作者对太阳雨的感受是奇特的、幸福的B.太阳雨给作者带来的感受是奇特的、幸福的C.只有作者对太阳雨的感受是奇特的、幸福的D.太阳雨给作者带来的感受是奇特的，但作者并不幸福3.文章中作者在描写太阳雨时，运用了哪些修辞手法？4.文章中作者对太阳雨的感受是怎样的？5.文章中“太阳雨是一种奇特的雨”这句话，作者为什么说它奇特？答案：1.C2.B3.比喻、拟人、排比、对比等修辞手法。4.作者对太阳雨的感受是奇特的、幸福的，感到整个世界都是新的，一切都充满了生机。5.作者说太阳雨奇特，是因为它总是在太阳升起的时候来临，雨过天晴，阳光灿烂，给人们带来了阳光与雨水的交融，是一种奇特的、幸福的感受。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成1-4题。题目：《秋日私语》秋日的黄昏，太阳像一只熟透了的柿子，懒洋洋地挂在天边，似乎舍不得离开这丰收的季节。村口的老槐树下，几位老人围坐在一起，聊着今年的好收成，脸上洋溢着满足的笑容。偶尔有微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。孩子们则在不远处追逐嬉戏，欢笑声在空气中飘荡，给这个宁静的村庄增添了几分生机与活力。沿着青石板铺就的小路往里走，可以看到一排排整齐的稻田，金黄色的稻穗随风轻轻摇曳，犹如金色的波浪，在夕阳下闪烁着光芒。偶尔几声蛙鸣打破了四周的寂静，让人感受到了大自然的和谐之美。村里的妇女们正忙碌于收割后的整理工作，她们的身影在田野间穿梭，构成了一幅动人的画卷。随着夜幕的降临，天空渐渐染上了深蓝，星星开始闪烁，月亮也悄悄爬上了枝头。劳作了一天的人们陆陆续续回到了家中，炊烟袅袅升起，家的味道弥漫开来。晚饭后，大家聚在一起分享着各自的经历，谈论着未来。在这个秋意浓浓的夜晚，每个人的心都被温暖填满。1.本文主要描绘了什么场景？2.文章开头提到的“太阳像一只熟透了的柿子”，这里使用了什么修辞手法？3.在文中找出一处动态描写并简要分析其作用。4.结合全文，说说作者想要表达怎样的思想感情？答案：1.本文主要描绘了一个宁静而又充满活力的乡村秋日景象，包括村民们的日常生活以及自然风光。2.这里使用了比喻的修辞手法，将即将落山的太阳比作熟透了的柿子，形象生动地表现出了秋天太阳的特点——圆润且颜色鲜艳。3.“孩子们则在不远处追逐嬉戏，欢笑声在空气中飘荡。”这一处动态描写增加了文章的画面感和现场感，使得读者能够更加直观地感受到乡村生活的快乐与和谐。4.通过描述秋日乡村的美好画面，作者表达了对家乡、对田园生活的热爱与赞美之情，同时也传递出一种向往平静安宁生活的情感。根据之前的内容，我们再次整理并呈现“高二上学期语文试卷”的“现代文阅读Ⅱ”部分的一道题，包括完整的阅读材料和对应的4个小题及其答案：现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成1-4题。题目：《秋日私语》秋日的黄昏，太阳像一只熟透了的柿子，懒洋洋地挂在天边，似乎舍不得离开这丰收的季节。村口的老槐树下，几位老人围坐在一起，聊着今年的好收成，脸上洋溢着满足的笑容。偶尔有微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。