【学习目标】1、明确确定位置的必要性，掌握确定位置的基本方法。2、参与观察、操作与活动，感受丰富的现实背景，体验形式多样的确定位置的方式，体会学习的兴趣。【学习过程】学习过程：一、学习准备1、数轴：画一条水平，在直线上取一点表示O（叫做），选取某一长度作为，规定直线上向右为正方向，就得到数轴。2、任何一个都可以用数轴上的来表示。3、阅读教材：第1节《确定位置》二、教材精读1、行列定位法行列定位常把平面分成若干行、列，然后利用行号和列号表示平面上点的位置，要准确标记某点的位置需要两个独立的数据，两者缺一不可。小强与小华买了两张票去观看电影，小强的座号为10排12座，记作（10，12）。若小华买的票记作（10，14），请问小华应怎样去找自己的位置？分析：从已知的小强的座位号的记法可看出括号内第一个数表示排数，第二个数表示列数。解：由题意可知，（10，14）表示排座。因此应先找到第排，再在第排找到座。想一想：在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义分别为。归纳：在“行列定位法”中，明确行列记数的先后顺序是解决问题的关键。2、经纬定位法经纬定位法就是利用经度和纬度来确定物体位置的方法，它需要两个数据才能确定物体的位置。例22013年4月20日，在四川雅安发生了7.0级地震，下列说法能确定雅安的准确位置的是（）°°°°3、区域定位法区域定位法是生活中常用的方法，它也需要两个数据才能确定物体的位置，用区域定位法确定的位置具有简单明了的特点，但往往不够准确。如图所示是某市区部分简图，文化宫在D3区，体育场在C1区，请说明永红中学在区。4方格定位法（即：平面直角系定位法----最常用的定位法）在方格纸上，一点的位置由横向格数与纵向格数确定，记作（横向格数，纵向格数）或记作（水平距离，纵向距离）。要注意横向格数排在前面，纵向格数排在后面。例4如图是某市几个旅游景点示意图（图中小正方形的边长为1），以O为原点建立两条互相垂直的数轴，用（2，2.6）表示金凤广场的位置，用（11，7）表示动物园的位置.根据此规定：（1）湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示？解：（2）（11，7）和（7，11）是同一个位置吗？为什么？解：归纳：用一对数表示位置时注意这对数是有顺序的，一般先写横格所表示的数，再写纵格所表示的数。（先“横”后“纵”）5“方位角加距离”定位法用“方位角加距离”定位法（也叫极坐标定位法），是生活中常用的方法，运用此法必须具备两个数据：一是“方位角”；二是“距离”。特别要注意中心位置的确定。例5．图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说：（1）北偏东40°的方向上的目标有；要想确定敌舰B的位置，还需要的数据是。（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有。（3）要确定每艘敌舰的位置，各需个数据归纳：“方位角加距离”定位法是确定位置的一种重要方法，注意数据的准确性。三．形成提升1、在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）．A．1B．2C．3D．42、如图，校门的坐标是（1，1），那么下列叙述正确的个数为（）．①实验楼的坐标是3；②实验楼的坐标是（3，3）；③实验楼的坐标为（4，4）；④实验楼在校门的东北方向上，距校门200米．A．1个B．2个C．3个D．4个3、如果（8,6）表示8排6号，那么（6,8）表示。总结：在平面上确定物体的位置有多种方式，但基本上都需要两个数据.若设这两个数据分别为a和b，则：a表示：排数、行数、经度、横坐标、角度……b表示：号数、列数、纬度、纵坐标、距离…….四、本课知识：1、在生活中，确定点的位置最少需要个独立的数据。2、确定点的位置的方法主要有、、、、等。五、课堂检测1．在平面内，下列数据不能确定物体位置的是（）Ａ．3楼5号Ｂ．北偏西40°Ｃ．解放路30号Ｄ．东经120°，北纬30°2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（）Ａ．方位角Ｂ．距离Ｃ．失火轮船的国籍Ｄ．方位角和距离3.如果用（7，8）表示七年级八班，那么八年级七班可表示成.4课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说：“就你、我、小军我们三人的位置而言，若我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成_______”．5如图，若在象棋盘上，“将”位于点（1，-2），“象”位于点(3，-2)，请找出“炮”的位置（，）6.图1是小刚画的一张脸，他对妹妹说：“如果我用（1，3）表示这张脸上的左眼，用（3，3）表示右眼，那么这张脸的嘴的位置用_______表示．”第三章位置与坐标第2节平面直角坐标系第1课时【学习目标】1、理