第页苏版语文五年级下册第四单元测试卷班级___________姓名___________得分___________第一部分：基础知识与积累运用。（35分）给划线的字注音。（6分）统率魁梧掺和草坪鸟瞰镂花形近字组词。（5分）砌（）锋（）铺（）街（）镂（）沏（）峰（）捕（）衔（）缕（）补全词语。（6分）三年五（）（）天大厦跃跃（）试（）世无双所向披（）（）光炯炯按要求回答。（6分）（1）仿写比喻句例句“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”黄河是______________________________的摇篮。_______是___________________________的摇篮。（2）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何彼此配合，打败敌手；有的目光炯炯，神态严肃，好像在暗下决心，誓为秦国一致天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在怀念家乡的亲人……走近它们的身旁，仿佛还能感遭到轻微的呼吸声。（修辞手法________）（3）他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。（缩句）五、划去括号内不合适的字。（6分）生(涯崖)（坐座）落落（坐座）类（形型）众多塑（像象）（优悠）雅（搏博）物馆山（清青）水秀在括号里填上恰当的词语。（6分）音乐乐章乐曲乐坛乐谱乐声谱写（）（）大师演奏（）陈列（）（）回荡古典（）第二部分：浏览积累与运用。（35分）短文（一）（20分）___________________________汶川，好熟习的名字。去年夏天游九寨沟，一路沿岷江南下，夜宿茂县。茂县的夜晚幽静动人，暖风中裹着花香，在古老的城门外，我们买了许多甜枇杷。转天清晨起早赶路，大约一个多钟头后，车子来到一个笼罩在野霞中的美丽小城。从各式牌匾上，我一下就记住了：汶川，一个令人心动的名字。汶川的街道极干净，大小店铺前的街上洒着清水，穿着羌族服装的妇女并排走，小先生背着书包蹦跳着去上学。那一刻我很是生出羡慕之意，这里安静，空气好，水好，人更好。说人更好是说这一路走走停停不断看景点和购物，除了买各种土特产如花椒药材等，旅游团中的女士们更是大买水果特别是枇杷。价格曾经很便宜了，有人还是还价，但一路下去，买卖总是顺利，从无吵架声。和谐之风在这悠远岷江旁拂动，令人为之沉醉……可是，就是这么一条秀美丰润的山川，这么一座如诗如画的小城，为甚么在5月12日14时28分蒙受了灭顶之灾?我不情愿置信，但没有办法，随后就是久久的心痛。1964年邢台地震和1976年唐山东大学地震时，我都在湖北。湖北人对地震的感受是非常深沉悲重的，以致在很长工夫，我都不情愿回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一时辰。但从5月12日午后听到这一音讯后，我的心中又不断地生发着感动和激动之情：党中央、国务院发出了声响，胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。温总理亲赴前线指挥救灾，并冒雨到坍楼前安慰待救的人员。国家各有关部门，都紧急行动起来。可亲可敬的成都市民，在本人饱受惊颤以后，又纷纷去献血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、战役之夜、行进之夜，又是中华民族团结起来，抗御大灾的热血沸腾之夜。从电视上看到公路上有数巨石塌方，人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。但温总理讲了，必然要打统统往受益县城、乡镇的道路!这铮铮话语，分明就是一把利剑，指引救灾将士扫清一切妨碍，直抵汶川，把光明和希望带给了灾区人民。结合上下文理解以下词语的意思。（5分）①颤抖________________________②沸腾________________________（2）给短文加合适的标题写在短文的横线上。（5分）（3）仔细浏览短文回答成绩。（10分）①汶川地震前的模样是怎样的？如今又是怎模样呢？（5分）答：______________________________________________________________________。②浏览了短文你想对汶川人说些甚么？（5分）答：______________________________________________________________________。短文（二）（15分）榆树我爱好花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时分，那满山遍野的榆树，就好像与艳丽的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵两头吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人爱好的小榆树英。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它不再能活了吗？不！榆树只需有根，就能打败死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀本人。在百花争艳的公园里，它