1．答：生物具有以下特征：第一，生物的生活需要营养；第二，生物能进行呼吸；第三，生物能排出身体内产生的废物；第四，生物能对外界刺激作出反应;第五,生物体都有生长、发育和繁殖的现象；生物既能适应环境，也能影响环境。2．提示：判断一个物体是否具有生命只要看这个物体是否具备生物的共同特征：如需要营养；能进行呼吸；能排出自己身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖等等。如果具备这些特征，说明该物体是生物，反之则不然。1．答：观察可知：机器人和钟乳石并不具有营养、呼吸、排泄等生物共有的特征，因此它们不是生物。2．通过阅读分析可知：（1）珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳不断堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。（2）由于浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些条件有利于藻类的生长，从而可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区。1．答：向日葵生长需要的条件有阳光、水分、营养物质（无机盐）、空气、适宜的温度和一定的生存空间。长颈鹿生活需要：阳光、水、营养物质、空气、适宜的温度和一定的生活空间。2．答：仙人掌生活在于旱缺水的环境，向日葵生活在相对湿润的环境中，但它们都需要阳光、空气、水、营养物质等生活条件。牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活同样离不开阳光、空气、水、营养等条件。3．答：水是农作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响农作物的生长，从而导致粮食减产。1．答：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是不能绝对分开的。比如说，水圈中融解有空气；岩石圈中不仅有空气，而且有水。2．略。3．答：花的生活所需要的各种条件有：一定的光照、温度、水分和无机盐。对于不同品种的花卉而言，对光照、温度、水分和无机盐的需求有所不同。我们应根据栽培花卉的要求，提供适合它生长的各种条件。1．答：在这个实验中，光照、温度、水分等因素对鼠妇的生活都有影响。为了保证实验结果的不同是由确定的变量引起，可采用对照实验的方法，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样的话，实验结果的不同只能是由单一变量引起。2．答：本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。不能只用一只鼠妇做实验，这样做得到的结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。当然，采用更多的实验对象，效果更好，只是会增加实验难度。3．答：一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有8个组，则相当于做了8次重复实验，计算这8次的平均值作为实验结果，可以减小误差。@qq.com1．答：除了光照、温度、水分以外，影响生物生活的非生物因素还有空气。例如养鱼缸的水中缺氧，会导致所养的金鱼窒息死亡。除了空气，还有土壤性质，比如在某些特定的土壤（如盐碱地）中只能生长特定的植物。2．答：这句诗描述的自然现象是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。3．答：蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，在夏日，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。4．答：动物之间也有竞争关系，动物常常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。例如在繁殖季节里，两只公羚羊会因为争夺配偶而打斗。5．答：图解如下：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。答：上述生物中，骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱环境的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠形状是对风的适应。总而言之，这些生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。1．答：例如：鱼的身体左右侧扁，呈梭形；体表覆盖有鳞片；躯干部和尾部都有鳍；这些特征都是鱼对水生生活的适应。再如，仙人掌的叶变化成叶刺，可大大降低水分的蒸腾散失，这是对干旱的