2010年12月28日附：英语专业社会调查参考题目1.关于农村英语基础教学的调查2．英语标识语现状调查3．旅游景点名翻译的调查4．外语原声电影对外语学习影响的调查5．商品包装英语调查6．暑期英语辅导班质量调查7．大学生英语口语能力调查8．大学生论文摘要翻译质量调查9．师生关系对英语教学的影响调查10．大学生英语阅读习惯调查报告11．外语类高校毕业生就业率调查12．影响大学生英语学习因素的调查13．大学生英语学习动机调查14．农村英语普及率调查15．学生英语口试心理焦虑调查16．小学启蒙英语教学现状调查17．大学生英语学习策略和情感态度的现状调查18．英语出版物质量调查19.英语学习者学习习惯调查20.中学英语教师在岗培训情况调查21.翻译软件在中国的应用调查22.英语水平与薪酬关系调查23.非英语专业大学生英语写作能力调查24.长沙市各大书店英语读物销售情况调查25.长沙市外贸公司业务员队伍现状调查26.涉外导游英语能力调查27.外事机构对外交往活动调查28.翻译公司业务活动调查29.高校双语课（英汉语）教学现状调查30.职场英语调查31.网络与英语学习调查研究32.英语专业自考生就业状况调查交际能力是语言学习的基本目标。英语作为一门语言工具的学科，重在培养学生灵活运用语言，在训练学生正确、得体、灵活运用所学语言的过程中促进学生交际能力的发展。培养学生使用英语进行交际的能力是英语教学的最终目的，英语口语教学是英语教学中不可忽视的重要内容。从教师和学生两个方面进行分析农村中学的英语口语状况，提出了中学生口语水平滞后的原因。在基础教育阶段，随着新一轮的课程改革，英语教师在不断提高自身素质的同时，也要改变传统的教学方法和教学理念，致力于如何提高农村中学生的英语口语水平，从而大面积地提高英语教学质量。