幼儿园大班健康活动《肚子里的闹钟》一、活动目标：1.初步了解饮食生物钟及食物在人体能消化吸收的过程。2.能用科学的饮食习惯来保护肠胃的健康，养成科学进餐的好习惯。3.感受科学配餐的乐趣。二、活动重、难点：重点：初步了解饮食生物钟及食物在人体能消化吸收的过程。难点：能用科学的饮食习惯来保护肠胃的健康。三、活动准备：1.各种水果、谷类、食物图片若干。2.一个肚子上有闹钟的熊宝宝长毛绒玩具。3.视频：《肚子里的小闹钟》。四、活动过程：(一)情景故事表演导入，激发兴趣。1.教师出示闹钟，表演《熊宝宝的一天生活》教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，吃完早饭了，去上学了。中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了吃完午饭，睡完午觉，去操场上踢球玩游戏；晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，回家吃完晚饭，吃完晚饭看一会儿，电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了，熊宝宝一天的生活充实而美好。(二)观看视频《肚子里的小闹钟》，进一步初步理解人体饮食生物钟含义。1.观看完视频前半部分，教师提问：你知道熊宝宝几点吃早餐、午餐和晚餐吗？（早上7点、中午十二点、下午五点）为什么熊宝宝要定时间睡觉、按时吃饭？2.幼儿分组讨论，选派个别幼儿进行交流。（因为小熊累了，它的肚子在咕咕叫感觉饿了）3.播放视频帮助幼儿理解肚子饿了为什么会咕咕叫？4.教师小结：小朋友们小熊在到用餐的时间点上，它的肚子就会发出咕咕叫的声音，其实呀小朋友也和我们的小熊一样，在有应该吃饭的时候和感觉到饿的时候，肚子也会发出咕咕叫的声音哦。(三)播放视频引导幼儿理解食物消化的过程。(四)了解不科学饮食给身体带来的危害。讨论：如果我们不按饮食生物钟规律科学饮食会怎么样?（我们的小工厂就会坏掉，小工厂—胃就会受到伤害）(五)讨论：科学饮食的方法。（准时吃饭、合理搭配、饮食清淡少油腻、少吃垃圾食品、多吃水果蔬菜......）1.分组竞赛，看看那组方法多。2.教师引导幼儿梳理正确方法。3.教师小结：我们要从小养成按时、按科学的方式进餐的好习惯，才能让我们的身体健康成长，相反就会给我们的身体带来危害。(六)情景游戏：《自助配餐师》幼儿根据教师提供的各种食物、水果、谷类图片进行科学配餐（请个别幼儿进行分享与展示）五、活动延伸：小朋友们回到家把周六周日的一日三餐的用餐时间与吃的什么食物记录在老师发给你们的这个记录表里，在下周一的时候，老师会检查小朋友们有没有按时吃饭，吃的是不是健康的食物哦。