小学科学全套（教案）学年科学五年级上册大象版科学五年级上册教案-大象版一、教学目标：1.了解大象的外貌特征和习性。2.理解大象的食物链和生存环境。3.掌握大象与环境的相互关系和依赖关系。4.培养学生保护野生动物的意识。二、教学内容：1.大象的外貌特征和习性2.大象的食物链和生存环境3.大象与环境的相互关系和依赖关系4.保护野生动物的意识三、教学过程：一、大象的外貌特征和习性1.通过图片、图表等资源展示大象的外貌特征，如长鼻子、长象牙、大耳朵等。2.观察大象在野外的生态环境，引导学生讨论大象在不同季节中的习性和行为。3.学生分组进行小组讨论，整理和展示他们对大象外貌特征和习性的观察结果。二、大象的食物链和生存环境1.通过图片和视频资源展示大象的食物链，解释大象是草食动物，吃树叶、树枝等植物。2.引导学生讨论大象的食物链中的其他动物，如食草动物、食肉动物等，并整理成图表。3.结合课堂上展示的大象生态环境，讨论大象的适应性和生存方式。三、大象与环境的相互关系和依赖关系1.分小组对大象的生态环境进行研究，包括地理特点、气候条件等。2.讨论大象对环境的影响，如吃掉植物可以帮助植物散布种子，对环境起到调节作用。3.引导学生思考大象在环境变化中的适应性和依赖性。四、保护野生动物的意识1.通过图片和视频资源展示大象的现实处境，如栖息地遭到破坏、偷猎等。2.结合近期新闻，讨论保护大象和其他野生动物的必要性，培养保护意识。3.鼓励学生提出保护野生动物的具体行动和建议。四、教学评估：1.小组展示：根据学生研究的结果，进行小组展示，并听取其他组的建议和意见。2.书面作业：要求学生写一篇关于保护大象的文章，包括具体行动和建议。五、教学拓展：1.请学生使用互联网资源，进一步了解大象及其他野生动物的保护工作。2.组织学生参观动物园或野生动物保护区，亲身感受大象的生态环境和保护现状。六、教学反思：通过本堂课的教学，学生对大象的外貌特征和习性有了更深入的了解，了解了大象在食物链和生存环境中的重要角色，以及大象与环境的相互关系和依赖关系。通过讨论大象保护的必要性，培养了学生保护野生动物的意识。整个课程注重互动和合作，让学生通过小组活动和展示，增强了他们的参与和学习兴趣。在之后的教学中，可以进一步引导学生关注其他野生动物的保护问题，培养他们的环保意识和责任感。