肥东二中2019-2020学年度第二学期期中考试高一年级肥东二中与合肥六中共建班生物试卷（试卷分值：100分考试时间：90分钟）注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。第=1\*ROMANI卷选择题(共60分)本卷共30小题,每小题2分，每小题均有一个选项符合题干要求1．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的长毛和细毛2．下列表示等位基因的是（）A．YYB．YyC．yyD．XY3．大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③4．下列杂交与自交实验中，子一代能出现性状分离的是（）A．显性纯合子自交B．隐性性状个体自交C．显性纯合子与隐性纯合子杂交D．杂合子自交5.基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是（）A．YRB．yRC．YyD．Yr6．孟德尔发现了两大遗传定律，他获得成功的原因包括：①正确选用实验材料；②采用从一对到多对相对性状的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④设计测交实验进行验证；⑤找出配子形成时染色体的变化规律。其中正确的是（）A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤7．在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取的小球应如何处理及原因（）A．重新放回，保证配子的数目相等B．重新放回，避免实验结果出现误差C．不得放回，避免实验结果出现误差D．不得放回，避免出现重复计数现象8．采用下列哪一组方法，可依次解决①—⑤中的遗传学问题()①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法A．测交杂交自交测交测交B．测交杂交自交自交测交C．测交杂交自交测交自交D．测交测交杂交测交自交9．减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是（）A．复制→同源染色体分离→联会→着丝点分裂[来源:Zxxk.Com]B.联会→复制→同源染色体分离→着丝点分裂C.联会→复制→着丝点分裂→同源染色体分离D.复制→联会→同源染色体分离→着丝点分裂10．已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是()基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角若双亲无角,则子代全部无角B．若双亲有角,则子代全部有角C.．若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律11．下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是()A．0B．1/9C．1/3D．1/1612．下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是()A．在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量13．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”，推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离[来源:学科网ZXXK]C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：114．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这3对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27C．8和27D．32和8115．下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，下列说法不正确的是()A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B．细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的C．一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D．该哺乳动物为雄性个体16．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（）A．卵细胞B．精细胞C．初级卵母细胞D．初级精母细胞17．一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体，则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是（）A．4、0、4B．2、4、8C．2、4、4D．4、8、818．下图是基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的