岗位胜任力测评表被评价者：直接上级：能力类型行为表现评分专业能力低效的行为表现高效的行为表现1234不能跟上本专业领域知识与技术的最新发展；对本职工作领域出现的专业问题，能提出有效的解决方案；不能全面了解自己的岗位职责和所在部门的职责，或不熟悉工作相关的主要流程；熟悉自己的岗位职责和所在部门的职责，熟悉工作相关的主要流程；不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题；熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要职责；自己按岗位职责应负责的部分职能未曾履行，或履行效果达不到公司要求；能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导；不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见；在重大专业问题上，善于利用和把控外部专家的智慧和经验；经常需要他人提供专业知识与技术的支持，才能正常开展工作；善用专业知识与技巧，规避风险，维护公司利益；在专业技术方面表现出的发展潜力和成长速度令上级失望；在专业技术方面表现出的发展潜力和成长速度令上级满意；目前表现出的专业技术水平达不到上级的要求，不能令上级满意；目前表现出的专业技术水平达到了上级的要求，令上级满意；得分小计0组织与计划执行低效的行为表现高效的行为表现1234不善于为实现具体的目标而制定详细的行动计划能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标，并制定有效的实施计划、行动步骤和时间表不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持有效地管理时间与资源，确保以恰当的方式在规定时间内完成任务不对部门工作进程进行监控，以至于工作出现差错系统地监控和评价整个团队的工作进程与行动结果不能统筹安排各项相互联系的工作，以至于影响工作效率的提高能分清工作中的轻重缓急，确保紧急且重要的工作最先完成不能及时准确预计到会明显影响工作进程的问题善于协调与其它部门间的关系，以获得及时有效的工作支持总是要将工作拖到最后，以至于给自己或团队带来不必要的压力预见到实施计划时可能遇到的各种紧急情况并事先准备好应急预案不要求直接下属定期口头或书面汇报交办事项的进展情况及面临困难在遇到困难和障碍时，能及时调整行动步骤或方案，确保任务的有效完成经常需要他人的督促才能按时完成任务充分发挥主观能动性的前提下，及时汇报面临困难，共同寻求对策得分小计0分析评估/判断能力低效的行为表现高效的行为表现1234对面临的问题比较茫然，不知道从何入手收集相关信息或只是随意收集；面对不同的问题，很快知道从哪些地方、通过哪些途径、运用哪些方式收集哪些信息以帮助判断；依靠单一的信息来源，疏于扩大信息源，缺乏对信息的求证或核实工作；能平衡充分收集信息（提高判断准确性）和及时做出判断之间的矛盾；分析问题时过于粗略或者过于纠缠细节，难以抓住问题本质或主要矛盾；能从多个角度、全面客观地分析问题，能充分考虑各利益相关方的内在联系和利害关系；分析问题只停留在表面现象上，不能看到各种事物或现象之间的联系以及背后的根本原因；能够透过表面现象理解问题，能洞悉问题背后的根本原因，并能看到问题不明朗的一面；当来自各方的信息混乱甚至是相互矛盾时，难以抓住冲突信息的关键点，并作出错误判断；能迅速分析整理来自各方的、混乱的甚至是相互矛盾的信息并找到关键点，做出有效判断；在情况不明时，要么举棋不定、优柔寡断，要么想当然地草率决定；能将复杂的问题进行分解，并转换成简单的、可操作的解决方案；常提出不够全面，缺乏可操作性的方案；提供方案或问题处理意见经常被公司直接采用；只为难以取舍的公司决策提供一个建议方案；为难以取舍的公司决策提供二个及以上的备选方案；得分小计0合作精神低效的行为表现高效的行为表现1234没有意识到，也不尊重个体差异，没有建立完美团队的意愿；清晰地认识和尊重团队成员的个体差异，善于发挥个体所长来组建完美团队；总是挑别人的毛病而不是提出建设性改进建议；主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合，重视团队大目标；在工作中单打独干，从不与他人进行沟通，担心被抢功；冲突之中，情绪受控，处理原则是对事不对人，且把冲突暴露的问题作为改进的机会；不尊重、不理解别人的观点和意见，低估、忽视其他团队成员的贡献；积极地以合作方式解决矛盾，在观点不一致时能尊重对方,求同存异；漠视团队成员的问题或困难，漠视团队共同目标；关心并愿意帮助同事解决问题和困难，真诚地评价和肯定其工作，团队合作气氛好；不愿意与他人分享工作经验、工作进展与成果；主动与他人分享工作经验、工作进展或成果，使他人确有所获；只关注自身的利益，在人与人之间制造障碍，拉帮结派，搞政治斗争；愿意主动与他人进行交流，积极寻求并尊重他人对问题的看法和意见；冲突之中，率性而为，放弃改进问题所在的机会；积极地以合作态度处理人际之间的矛盾,将团队利益置于个人利益之上；得分小计0沟通影响能力低效的行为表现高效的行为表现1234在工作常单独作业，不喜欢与他人交换