生技课长胜任素质模型评估表序号评估类别评估项目1级行为表现2级行为表现3级行为表现标准等级自我评估上级领导评估人资行政部评估工作小组评估1知识公司知识了解本职位的相关内容，了解公司发展历史，熟悉与本岗位有关的管理制度、流程。了解行业状况，熟悉公司的历史、现状、未来发展目标以及相关管理制度、整体运作流程，了解公司战略规划和战略步骤洞悉行业的重大变化与趋势，能基于企业整体战略规划和战略步骤，对公司整体运作流程与制度提出系统，科学的建设方案。22产品知识了解企业产品的名称，主要特点，能向客户介绍与自己工作相关的几个产品的详细资料，并能满足客户对该类产品的询问全面掌握企业所有产品的详细资料（名称、性能与特点、主要优点、销售状况、与其他企业产品相比的优劣等），并能满足客户对有关产品的需求（询问）精通企业所有产品的详细资料，并能对未来产品的规划与设计提出合理化建议23生产管理知识1.根据职位需要，了解10类知识中的3-5类2.根据职位需要，掌握10类知识中的三类1.在一级的基础上，根据职位需要，掌握10类知识中的4-7类2.根据职位需要，了解10类知识根据职位需要，掌握10类知识，并能将相关知识熟练运用到生产管理工作中24质量管理知识1.了解质量管理基础知识及质量检验、计量管理等专业知识，掌握本公司质量标准与检验规范2.具备日常检验工作所需的技能或技巧1.全面掌握质量管理所需的各种知识，熟悉国际质量管理体系相关知识2.具备做好企业质量体系内审及供应商评审等方面工作的能力1.精通质量管理各方面的知识，并能够将自己的心得体会应用于质量管理的实践中2.熟悉国内外最新质量管理理论，并能够领导团队成员做好质量体系25专业技术知识1.熟悉与岗位相关的基础理论知识和专业技术知识、技术标准、规范和规程2.了解本行业的技术状况和发展趋势，以及其他相关岗位的专业技术知识1.掌握与本岗位相关的基础理论知识和专业技术知识、技术标准、规范和规程，及相关岗位的专业技术知识2.熟悉本行业的技术状况和发展趋势，能分析处理一般性技术问题1.精通与本领域工作相关的基础理论知识和专业技术知识、技术标准、规范和规程2.熟悉本行业的技术状况和发展趋势，能分析并处理重大技术问题并能够总结经验26技能/能力督导能力1．能够对员工工作给予较具体的指导2．在提出要求和目标的同时，也能够提供明确、具体的参数和标准3．能够适时检查员工对工作目标的理解1．能够系统、明确地分配日常工作和任务2．在分配工作和从别人那里接受工作时坚定而自信，对不合理的要求敢于说“不”3．能够给予员工完成常规任务的空间，不乱加干涉1．能够建立明确、可测量的绩效标准2．能够依据绩效标准监督检查员工的工作进度、绩效，并能够将成果和存在的问题及时反馈给员工3．纠正员工绩效问题时，行动明确，立场坚定，并能够制订出可行性的绩效提升计划27培养他人能力能对员工给予具体的指导、建议以及工作示范，为其提供必要的工具、信息等支持，帮助员工提高工作技能，规划个人职业发展1.能识别员工的优势、劣势与发展需要，提供及时的反馈措施2.在员工遇到挫折之后，能重新确认并给予鼓励，帮助其树立自信心1.能根据组织发展的重要，安排并开发恰当的培训，促进员工个人的学与与发展2.能在工作中有意识地帮助他人，为他人制造学习机会，并随时对他人进行鼓励，激励其保持良好的学习期望。28关注细节能力1.较少关注工作过程中的细节问题2.较少关注工作中反映出来的问题和隐患1.工作踏实，关注工作任务过程中的细节问题2.能够主动学习和掌握各种可以改进细节的方法，并能针其运用到工作中去1.能够带动下属学习和掌握各种改进细节的方法，并能够将这些方法运用到工作中去2.工作中以事实为依据，作风严谨3.能够对工作过程中的各个环节进行多角度、全方位的考虑，进而确保各项计划的周密性29归纳思维能力1.能够运用浅显的规律或经验常识确定问题的所在2.当所布景的情况与以往经历的情况相似时，能够识别出共同之处，并利用经验加以解决1.能够利用学习到的知识及处在题时取得经验，对现有问题进行分析和处理2.在面对不完全相同的现象和问题时，能够找到它们相似之处，并加以解决1.遇到复杂的情况时，能够对各种观点、问题和信息进行归纳，提炼出核心的观点或得到简洁的结论2.在处理问题时，能够运用概念反映事物之间的内在联系，并指导下属解决相关问题3.在处理问题过程中能够抓住他人没有发现的关键点，并能够深入问题的本质，总结出规律210技术创新能力1．在客户要求和企业研发任务的压力下学习新技术、新方法2．在深入理解企业现有技术标准、技术规范的基础上，对产品的技术性能进行改良3．能通过工艺检查发现工艺执行中的问题，研究问题产生的原因，并提供解决方案的初步建议1．积极学习新