2024年大班音乐活动打击乐‘拔根芦柴花’教案及反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《打击乐乐趣》，详细内容为“拔根芦柴花”。通过学习，学生将掌握歌曲的节奏与旋律，学会使用打击乐器，培养音乐节奏感和团队合作能力。二、教学目标1.让学生熟悉并喜爱这首民间歌曲，了解其背后的文化内涵。2.培养学生的音乐节奏感，提高他们的打击乐演奏技巧。3.培养学生的团队协作能力，提高他们的自信心和表现力。三、教学难点与重点教学难点：歌曲的节奏变化和打击乐器的配合。教学重点：歌曲的演唱和打击乐器的使用。四、教具与学具准备教师准备：教案、钢琴、多媒体设备、打击乐器（如小鼓、木鱼、铃铛等）。学生准备：音乐教材、笔、纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师播放《拔根芦柴花》歌曲，引导学生感受歌曲的韵律美。邀请学生分享他们对歌曲的感受，讨论歌曲背后的故事。2.歌曲学习（15分钟）教师带领学生学习歌曲，注意指导歌曲的节奏、音准和情感表达。分小组进行练习，互相纠正、鼓励。3.打击乐器教学（10分钟）教师示范打击乐器的基本演奏方法，引导学生学习并实践。分组进行练习，要求学生在演奏过程中注意节奏和配合。4.例题讲解（10分钟）教师出示一道例题，要求学生用打击乐器演奏出歌曲的节奏。教师讲解解题思路，引导学生进行演奏。5.随堂练习（10分钟）学生自主练习打击乐器，教师巡回指导。鼓励学生互相交流、合作，共同提高。6.展示与评价（5分钟）各小组进行展示，教师和其他学生给予评价。关注学生的进步和优点，给予鼓励和指导。六、板书设计1.歌曲名：《拔根芦柴花》2.歌曲节奏：强弱强弱强弱3.打击乐器：小鼓、木鱼、铃铛等七、作业设计1.作业题目：用打击乐器为《拔根芦柴花》伴奏。2.答案：根据歌曲节奏，设计合适的打击乐器伴奏。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课学生的参与度较高，但在打击乐器配合方面仍有待提高。教师应加强对学生的个别指导，提高他们的演奏技巧。2.拓展延伸：鼓励学生了解其他民间音乐，探索打击乐器在不同音乐风格中的应用。组织学生参加音乐实践活动，提高他们的音乐素养。重点和难点解析：1.教学难点：歌曲的节奏变化和打击乐器的配合。2.打击乐器教学：教师示范打击乐器的基本演奏方法。3.作业设计：用打击乐器为《拔根芦柴花》伴奏。4.课后反思及拓展延伸：加强对学生的个别指导，提高他们的演奏技巧。详细补充和说明：一、教学难点解析1.分析歌曲节奏：将歌曲的节奏进行拆分，让学生了解每个部分的节奏特点，如强弱关系、音符时值等。2.示范演奏：教师亲自示范演奏打击乐器，强调在不同节奏部分如何进行配合。同时，邀请部分学生上台演示，让其他学生观察、学习。3.互动练习：组织学生进行分组练习，互相纠正、鼓励。在练习过程中，教师巡回指导，针对学生的不足进行个别指导。4.逐步提高难度：从简单节奏开始，逐步增加难度，让学生逐渐适应并掌握复杂的节奏变化。二、打击乐器教学解析1.教师示范：教师需要详细讲解每种打击乐器的演奏方法，包括握姿、击打力度、击打部位等。2.学生实践：学生在教师的指导下，进行实际操作，感受不同打击乐器的音色和演奏技巧。3.互动交流：鼓励学生互相分享演奏心得，学习他人的优点，提高自己的演奏水平。4.教师指导：针对学生的演奏情况，教师进行个别指导，纠正错误，提高学生的演奏技巧。三、作业设计解析1.作业题目：用打击乐器为《拔根芦柴花》伴奏。强拍：使用小鼓、木鱼等音色较响亮的打击乐器。弱拍：使用铃铛、沙锤等音色较柔和的打击乐器。切分音：使用铃鼓等具有特色的打击乐器。3.作业评价：教师应关注学生在作业中的创新和表现，从音色搭配、节奏准确性等方面给予评价。四、课后反思及拓展延伸解析1.加强个别指导：针对学生在课堂上的表现，教师应加强对他们的个别指导，帮助他们提高演奏技巧。2.提高演奏技巧：教师可推荐一些优秀的打击乐器演奏视频，让学生课下观看学习，提高自己的演奏水平。3.拓展音乐视野：鼓励学生了解其他民间音乐，探索打击乐器在不同音乐风格中的应用。4.组织实践活动：教师可组织学生参加校内外音乐表演活动，提高他们的音乐素养和舞台表现力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.在关键知识点和难点处，适当提高音量，强调重要性。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。2.