四年级语文(yǔwén)教案——雾凇1教学要求：1、能正确、流利(liúlì)、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会(xuéhuì)本课14个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。选择渐渐(jiànjiàn)地、慢慢地、轻轻地中的一个造句。3、了解吉林雾凇奇观(qíguān)形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。4、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重、难点：了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。教学时间：两课时课前准备：1、插图实物投影2、投影片3、录音机、配套录音磁带第一课时一、复习?九九歌?，揭示课题1、指名(zhǐmíng)背诵?九九歌?。2、古人从冬至起每九天算做一个九，从一九数起，二九、三九，一直数到九九(jiǔjiǔ)为止。其中最冷的时候正是三九，故有冬练三九，夏练三伏(sānfú)之说。3、揭题。在这三九严寒，大地(dàdì)冰封之际，在我国北方吉林却可以欣赏到闻名全国的奇观--雾凇。二、观看(guānkàn)雾凇景观的投影片。1、你看了有什么感受？2、你有什么问题要问？今天就让我们一起从课文中寻找答案。三、初读课文1、录音范读课文，体会雾凇的美丽、奇特。生边听边思：你知道了什么？2、交流。3、自学课文。4、检查自学(zìxué)效果。〔1〕生字词正音(zhèngyīn)。大地冰封(bīnɡfēnɡ)十里长堤俗称凝结摄氏零下淹没模糊(móhu)雾凇缀满镀上缭绕琼枝玉树〔2〕释词。〔3〕指读长句(chánɡjù)。〔4〕指名分自然段读课文。四、再读质疑五、指导写字1、自己设法记忆字形，有困难的做上记号。2、交流记忆有困难的生字。3、指导书写。老师范写凝、摄、零三个字。4、学生完成习字册。六、作业1、朗读课文。2、组词。堤〔〕俗〔〕模〔〕凝〔〕提〔〕浴〔〕摸〔〕疑〔〕内容总结〔1〕四年级语文教案——雾凇1教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文〔2〕四年级语文教案——雾凇1教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文〔3〕选择渐渐地、慢慢地、轻轻地中的一个造句〔4〕教学时间：两课时课前准备：1、插图实物投影2、投影片3、录音机、配套录音磁带第一课时一、复习?九九歌?，揭示课题1、指名背诵?九九歌?