1.理解课文内容，体会泥姑娘舍己救人的高尚品质。（重点）2.领悟课文通过细节刻画人物的方法,提高表情达意的能力。(难点）一读：读课文想一想课文讲了一件什么事。老艺人年纪(jì)大了，忘了关窗户，还把泥姑娘留在桌子上，以致(zhì)发生了下面这件事。是谁？那声音越来越微弱了。哗哗哗、呼呼呼的风雨声以及隆(lóng)隆的雷声掩(yǎn)盖了一切。外面风雨交加，电闪雷鸣，但泥姑娘还是奋不顾身地冲进暴风雨中救出了小蜜蜂。“微笑”凸显了泥姑娘把个人的安危置之度外，舍己为人的奉献精神。“四处寻找”一词，写出了小蜜蜂下决心要找到那个救它的小姑娘。拓展：学完课文后，你想对泥姑娘和小蜜蜂分别说什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________核心问题：1.一读：读课文想一想课文讲了一件什么事。2.二画：画出描写泥姑娘外形美的句子来并谈谈感受。3.三品：泥姑娘听到呼喊声后是怎么做的？最后泥姑娘怎么样了？4.四悟：学习了泥姑娘的故事，现实生活中我们应该怎样做？听见呼喊看见蜜蜂营救蜜蜂救出蜜蜂变成稀泥这篇课文主要讲了泥姑娘在一个风雨交加的夜晚，舍身救小蜜蜂的事。赞扬了泥姑娘舍己救人的高尚品质和美好心灵，表达了作者对人间真情的向往。蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳。(杜甫《风雨看舟前落花，戏为新句》)【天津泥人张】描写乐于助人的句子课堂小结读了课文，泥姑娘给你留下了怎样的印象？画出有关语句，和同学交流自己的体会。有感情地朗读课文。教师点拨：充分发挥想象力和创造力，只要续编的故事合情合理即可。例：当老爷爷醒来后，发现自己捏的泥姑娘成了一堆湿漉漉的泥，感到非常奇怪。他仔细向周围一看，发现原来自己忘了关窗户，他以为是窗户外的风雨把泥姑娘弄湿了，泥姑娘才变成这个样子的。于是，老爷爷就把这堆稀泥扔到了石榴树下。石榴树开花了，小蜜蜂飞到树上来采蜜，石榴树就把在那个暴风雨的夜晚发生的故事告诉了小蜜蜂。小蜜蜂感动极了，飞到这堆泥土上，亲吻它，并流下了热泪……一、为加点的字补充音节。ɡ____y____m____刮风掩护软绵绵____ènzh____f____渗入沾满皮肤二、给句子中加点的字注上正确的读音。1．随着火车车轮的转()动，煤炭等物资被转()运到需要的地方。2．叔叔倒()车的时候不小心碰倒()了花盆。四、加偏旁组成新字，使它与所给出的字成为词语。日（）以（）（）念来（）方（）（）待坚（）坚（）五、按要求完成句子练习。1．老艺人把泥姑娘留在桌子上，以致发生了下面这件事。(用加点的词造句)______________________________________________2．猛烈的雨点把泥姑娘光润的皮肤冲击得毛毛糙糙。(改为“被”字句)_______________________________________________