临考前的复习1、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就sù得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘()结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉liǎn()中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼()地嘴唇通红地坐在雪地里。①给划线字或拼音填上拼音或相应的字。②本段的主要表达方式是③红色体的句子用的是什么修辞方法作用是①表达方式(叙述、描写、说明、抒情、议论等)；②写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。③选材剪材；④修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、呼告等）描写分人物描写和环境描写正面描写侧面描写人物：外貌描写、语言描写、心理描写、行动描写、神态描写环境描写分自然环境和社会环境2、下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）①孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。③这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚B、栩栩如生不攻自破匠心独运C、栩栩如生迎刃而解得天独厚D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运3、下列对文章内容表述不正确的一项是（）（2分）A．《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。B．《再塑生命》节选自美国作家海伦○凯勒《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。C．《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。D．《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“”言传、“身教”使“我”走上社会获得了一定的成功。修改病句5、默写6、语言运用题7、名著阅读五、阅读《小石潭记》，回答1～6题。1.我能解释下列加点字词。①从小丘西行②鱼可百许头________③以其境过清④斗折蛇行_____________2.我能用现代汉语翻译下面各句。①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②凄清寒骨，悄怆幽邃。3.本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。我的理解：4.本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？我的理解：5.小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。我的职业创意：6.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。我的积累：我的赏析：②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。我的看法：阅读《岳阳楼记》选段，回答1～6题。4.美句赏读——第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。我的赏析：5.问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。我的探究：6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？我的抱负：1.我能解释下列加点字词。①林壑尤美②有亭翼然临于泉上者③醉翁之意④晦明变化者⑤伛偻提携⑥颓然乎其间2.我能用现代汉语翻译下面各句。①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3.理解填空。①奠定全文抒情基调的句子是_________，________。②文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是。4.根据课文内容，我能将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情______欧阳修_____5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？我的理解：6.醉翁亭现已成为安微省著名