大班健康教案【精品】大班健康教案模板集锦10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的大班健康教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班健康教案篇1活动目标：1、提高幼儿在活动中跳的动作和协调能力。2、引导幼儿积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿乐意与他人合作、交往的意识，体验游戏的.快乐。活动准备：每人一只盒子。录音机、磁带。活动过程：1、热身准备（1）带孩子进入场地，按一定的距离四散站好（2）在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。2、创设情境，探索创新。（1）师：请小朋友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？（2）师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。幼儿分散，独立或合作探索盒子的各种玩法，教师巡回观察并指导。（3）集体练习跳的活动。教师讲解游戏规则，并做好示范。（4）游戏“占盒”。幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。游戏重复，等幼儿熟悉游戏后可以让幼儿自由组合两人或三人站一个大一点的盒子。3、放松活动。在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。大班健康教案篇2活动目标1、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。2、认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。3、通过游戏"粗粮点心店"，进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。重难点认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。活动准备1、准备各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。2、现场品尝粗粮做的1---3钟粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。4、设计调查表（详见幼儿用书）5、幼儿用书：《粗粮小吃店》活动过程1、认识几种常见的粗粮食物，知道它们的名称。●教师和幼儿商量玩"粗粮小吃店"的游戏，并提出要求。●教师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。●教师展览幼儿的调查边，并相互交流由粗粮制作的食物的名称。2、了解粗粮食物的营养，鼓励幼儿品尝食物。●教师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的'粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的认识。●教师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿说说吃这些食物的感受。●教师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。3、通过"粗粮小吃店"的游戏，进一步巩固幼儿对粗粮的认识。●教师和幼儿商量"粗粮小吃店"的游戏内容。●教师为幼儿提供各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。●教师和幼儿一起布置"粗粮小吃店"的游戏情境，展示幼儿制作的食物，大班健康教案篇3课程分析：《纲要》提出:情感和态度作为幼儿发展的最重要的方面列在首位，可见积极的态度和情感是个体持续发展的内在力。每个孩子都会有各种情绪体验，这是他们成长过程中所必须经历的，但负性情绪过多，不利于孩子身心健康发展。因此，教师有责任培养孩子的情绪调节能力，减少孩子极端不快的情绪体验，保持积极愉快的情感，情调。课程目标：1.知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。2.能对自己的情绪做出确切的表达。3.了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。课程准备：地垫若干、课件、纸盒及各种表情图片。课程过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。1.游戏形式引入主题：让幼儿围着报纸听声音转圈，声音一停，幼儿站到报纸上，逐一减少报纸。2.让幼儿说一说刚才玩游戏后心情是怎样的？（高兴，兴奋......）师：在刚才玩游戏的时候，你心里有什么样的感觉？3.教师小结：其实，老师也发现了你们刚才在玩游戏的时候很高兴、很兴奋还有一点紧张，你们猜我是怎么知道的？对的，原来从一个人脸上的'表情是可以猜测出这个人的心情怎样的。二、欣赏表情，感知基本情绪。1.在大屏幕中依次呈现图片让幼儿观察，理解图片中人物的情绪。（高兴，兴奋，不高兴，生气......）师：老师这有一些小朋友各种表情的照片，想请你们来看看他们的心情是什么样的，你们也来来猜一下？（1）出示高兴的情绪图片。师：这几个小朋友的心情怎么样？猜猜他们遇到了什么事让他们这么高兴、开心甚至有点兴奋呢？师小结：你们说得非常好，这些事确实可以给人带来开心、高兴的感受。（2）出示生气的情绪图片。师：这些小朋友他们的心情又是什么样的呢？那这些小朋友又是遇到了什么事让他们生气、不高兴呢？师小结：是的，这些事确实会让人有点不高兴，有点生气，有点愤怒。（3）出示悲伤的情绪图