秋八年级语文上册 第五单元 市精灵》课件2 苏教版-苏教级上册语文课件.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:52 大小:34.2MB 金币:10 举报 版权申诉
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都市精灵温馨提示1.探讨本文描写与议论结合的写作手法的作用。2.感悟生命,树立人与自然和谐相处的意识。走近作者1.读准字音:通读课文,思考问题:温馨提示1.自主探究,快乐展示。2.以智慧擦碰火花。3.以火花点亮求知。静待花开喜鹊松鼠啄木鸟鸽子红嘴鸥海兽今天居然有野生的小松鼠,简直是“奇迹”听到鸟儿动人的鸣叫,以为是难逢的幸事连乌鸦都久违了,院中的大鸟大白天无所事事,而且不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,怪可怜的。北京——以前:麻雀老鸹燕子现在:喜鹊小松鼠啄木鸟百灵鸟黄鹂小黄雀昆明——红嘴鸥上海——鸽子旧金山——海鸟海兽(4)为什么作者要选择这些都市,文章的选材有什么特点?资料一:舒乙谈《都市精灵》满族人是敬乌鸦的,相传它们救过危难中的努尔哈赤,所以满族人把乌鸦当神鸟。在东北满族人的门口都要立一根“索不拉杆”,把一支木斗像升旗那样升上去,里面装滿了高粱,是喂乌鸦的!而这两只乌鸦的处境非常典型地反映了工业化时代到来之后大自然和人类渐渐疏离的真实情况。旧金山堪称是美国最可爱的城市。海狮在旧金山的渔人码头“群居”,固然说明这里的海水质量还过得去,不过和严格的法律保护也是分不开的。因为39号码头是海狮集中的地方,在这里醒目的地方,有牌子明示《海洋哺乳动物保护法案》的内容。不得不说,当我们在工业、科技等各个方面与发达国家的差距越来越小的时候,我们真应该反省,在环保理念方面,我们的差距还有多大。合作学习:探究选材方面的研究作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况,提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点,表达了作者优化生活环境质量的愿望。品味语言作者描写了好几处人们与“都市精灵”友好相处的精彩画面,你觉得哪些词、句的描写得生动、富有表现力,说说理由。用词形象生动,饱含情感对称整齐,多用相同词语而又寓于变化,在一定程度上接近于对偶、反复等修辞手法,有严整回旋之美,读来朗朗上口。喜鹊是“成双成对”的,灰喜鹊“成帮成伙”……它们“跳来跳去,飞来飞去,叫来叫去,非常活跃”;老鸹“清晨,成群飞向城外,在乡下地里觅食;黄昏,成群的飞回城里,在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜”等等,这些都是美的语言,令人百读不厌。表现作者喜爱之情,人鸟和谐相处。“居高临下”本意是形容处于有利的地位,用在文中是表现鸟在城市中已没有安身的地方。此外,生动想象的词语还有:描摹细致传神,写景生动形象(画面美)。(2)精辟的议论(哲理美);(3)创造新词与运用旧词相结合。1、通过对比写法,倡导每座城市都应该有自己钟爱的小动物,倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处,和谐共存。2、本文是一篇随笔,是散文的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事、描写或评论。形:材料的丰富性和结构的条理性;多种表达方式的运用:记叙、描写、议论神:人与自然和谐相处散文的特征:形散神不散笼中的它们澳米氏弹鼠:1901年灭绝最后一次发现亚洲猎豹是在1948年的印度南部南加州猫狐:1903年灭绝纹兔袋鼠:1906年已灭绝作为青少年环境教育基地的北京麋鹿苑内,有一座“世界灭绝动物墓地”,在一个苍凉的十字架上,排列着近三百年来已经灭绝的各种鸟类和兽类的黑名单,两座具有象征性的坟冢、横斜的枯木、低飞的寒鸦把整个墓区笼罩在一派萧瑟、悲凉的气氛中。参观者来此凭吊的,不是人类中逝去的成员,而是自然界中永远逝去了的动物物种。这个特殊的墓地将向你诉说一个个物种灭绝的哀歌。1.作者认为每座城市都应该有自己钟爱的动物,并让其成为“标志和象征”。A、要让城市拥有更多可爱的动物,就不能滥砍滥伐树木,破坏动物们的生存环境。B、对空气和水质污染严重的工厂进行整改,使城市空气中的灰尘指标趋于正常,创造最佳居住环境。C、不要随意丢弃垃圾,让动物们误食。D、人类要与动物友好相处,和谐共存。E、在动物集中的地方设立野生动物保护区,给动物创造良好的生活和繁殖环境。F、加强《环境保护法》的宣传和执法力度,增强人们的环保意识,对违法者教育与惩戒并用。······本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况,提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点,表达了优化生活环境的愿望。珍爱都市精灵献计献策对对联调查我们周边的环境保护、城镇建设等方面的情况,为江阴市民写一份“让我们与动物友好共处”的倡议书(300字)。亲爱的江阴市民们:你们好!动物是我们人类的朋友,是自然界生物链中不可或缺的环节。几万年来,他们和我们人类一起在大自然的怀抱中快乐的生活过。但是,随着人类文明的逐步发展,我们人类的自私和贪婪也在不断膨胀。作为生物链的最顶端的我们,对大自然资源的侵占越加变本加厉,使动物们的生存空间越来越狭小。我们无情的把它们带到了这座钢筋水泥的丛林,以囚禁它们的快乐和自由换来人类的自
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