人教五年级上册人际交往中常用的学习课堂教案人教五年级上册人际交往中常用的学习课堂教案【教学目标】1、读读背背，积累人际交往中常用的词语，并了解这些词语的大意。2、用较快的速度阅读《此地无银三百两》并理解这则成语的意思。了解故事的梗概，明白故事给我们的启示。3、口语交际。培养口语交际的能力，养成文明用语的习惯。4、完成习作“未来的________”。通过学生的想象，唤起学生对未来的憧憬和向往。培养学生的想象力和创造力。【教学重点】从阅读短文中受到启发，并运用与实践。【教学难点】指导学生写好作文。【教学过程】第一课时〖教学目标1、读读背背，积累人际交往中常用的词语，并了解这些词语的大意。2、用较快的速度阅读《此地无银三百两》并理解这则成语的意思。了解故事的梗概，明白故事给我们的启示。〖教学过程一、读读背背1、小组学习：⑴正确读出16个词语。⑵理解大意。⑶熟读并背诵。2、汇报小组学习情况。3、检查背诵。二、学习短文《此地无银三百两》1、学生自学，着重讨论以下问题：⑴从哪些地方可以看出张三和王二自作聪明?⑵他们为什么这样做?结果怎样?⑶你从中受到什么启发?2、练习朗读，画出你感兴趣的句子。3、同学之间交流，说说受到什么启发。三、作业给家里人讲一讲《此地无银三百两》的小故事。第二课时〖教学目标进行口语交际，培养口语交际的能力，养成文明用语的习惯。〖教学过程一、导入1、学生表演小品：商场购物时讲价的情境。2、说说在商场购物要注意什么?3、小品中的人物买到称心如意的商品了吗?这是为什么?(学生自由发挥，结合自己与父母上街购物的经验，联系实际地讲一讲。)二、口语交际1、学生自由结组，有的扮演顾客，有的扮演售货员，进行小品的练习。2、说说你在购物时的好的经验及上当受骗的例子。3、同学间互相交流。4、学生评价。三、作业搜集一定的资料，为想象作文做准备。第三、四课时〖教学目标完成习作“未来的________”。通过学生的想象，唤起学生对未来的憧憬和向往。培养学生的想象力和创造力。〖教学过程一、明确作文要求这次习作提出了哪些要求?(特别强调：关键词“未来的.”，做到充分发挥想像力，习作内容富有创造性，新奇而有趣，注意把内容写具体，把句子写通顺。)二、讨论1、你打算写写未来的什么?2、各自谈谈课前搜集的资料，对写这篇作文有什么帮助。(通过交流，使学生明确搜集资料对写作的重要性，想象也是要有一定的依据的，不能不着边际。)3、口头说说打算写什么?怎么写?三、作文指导1、以现实为依据，展开丰富合理的想象，思路要开阔，不要完全被现实生活所拘束。2、想象要有所节制。人的想象力是无穷无尽的，但也不能任其渲泄。3、在写法上，可从现实入笔，最后回到现实;也可以直接着眼未来，结合现实;也可以始终贯穿未来。总之，应突出表现未来，能给人以憧憬与展望。4、范文点评未来的汽车到了21世纪，将会有一种新型汽车出现在地球上，这种全自动车与众不同，技术格外先进。这就是我发明的空陆两用新型汽车。这种豪华的汽车是用21世纪的新型O—ADEC型发动机、高强度的钢板、防弹玻璃、塑料和轻金属制成的。它的弹性极强，用铁锤在上面敲打，也不会留下一点儿痕迹。(写汽车的材料过硬。)只要你往这种豪华小汽车里一坐，就会有一种奇特感觉;车内是用21世纪的塑料装饰的。这种塑料非常柔软，躺在上面格外舒服，车上装有隔音玻璃、空调、电视、录音机等。这些都是遥控的，如果你想看电视，随手按一下电钮，玻璃上就立即出现图象，就像看戏一样逼真。(写汽车的功能齐全。)全自动车无人驾驶，它的司机是一台超级电脑。这台电脑控制着车内的一切系统。晚上人们休息的时候，它可以自动调节。它的速度快得惊人，每秒可以达到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平静。如果你想自由自在地在天空飞行，只要按一下全自动起飞电钮，它就会自动起飞，自由翱翔。它安全性强，速度快得让人难以置信。它可以在很短时间内环绕地球飞行一圈。真叫人惊讶!(写汽车的速度快。)将来，我一定要用自己发明的汽车载着我的老师和同学们去世界各地旅游。〖评析未来的汽车该是什么模样?小作者展开了充分的想象，为我们描绘出来了：首先，功能全;其次，速度快;再次，材质新。这种“未来汽车”寄托了小作者丰富的想象和对明天的向往。四、学生列写作提纲五、按要求进行习作