小小班美术教案多篇[前言]小小班美术教案多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小小班美术教案篇1?活动设计】由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的非常的感兴趣，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。?活动目标】1、巩固幼儿在指定范围内连续粘贴（一片挨着一片）的技能。2、培养幼儿良好的手工活动的习惯（用了胶水过后用桌上的毛巾擦手，正确使用胶水粘贴）。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。?活动重点】在毛毛虫的身上粘贴花衣。?活动难点】将圆片一片一片连续粘贴在指定的地方。?活动准备】1、前期有用胶水粘贴经验。2、范例一幅（毛毛虫）、毛毛虫布偶一个、音乐。3、画好的毛毛虫的图每人一份、胶水、胶水碟每组两个、各种不同颜色圆片片若干、擦手巾每组两张。?活动过程】一、导入课程。1、播放哭声，引起幼儿的兴趣。老师寻找哭声发现一只毛毛虫，老师假装悄悄问毛毛虫怎么了（激发幼儿的好奇心）：“毛毛虫刚刚告诉黄老师说他们想去参加树叶王国的舞会，但是他们没有漂亮的衣服，小朋友想不想帮助毛毛虫，让他们穿上漂亮的衣服去参加舞会啊？”2、出示范画，毛毛虫非常喜欢这件衣服，现在请小朋友看清楚黄老师是怎样给毛毛虫穿衣服的。二、教师示范。1、老师示范粘贴过程：左手拿小圆片，右手食指亲亲的点胶水抹在小圆片的一面，粘贴在毛毛虫的身上，“小圆片排好队，一片一片要粘牢”（用完胶水提醒幼儿用毛巾擦手）。2、师：“黄老师已经帮一只毛毛虫穿好衣服了，这里还有一只毛毛虫。现在黄老师要请一位坐得最好小眼睛看着黄老师的小朋友来帮他穿衣服”，请幼儿上台示范，老师予以一定的帮助与指导。三、幼儿创作。1、提要求：圆片要一片挨着一片贴在毛毛虫的身上，用完胶水用毛巾擦手。2、幼儿进行操作，教师巡回指导。（正确用胶水、是否一个挨着一个贴圆片、注意幼儿坐姿）四、结束。师：“很多小朋友的毛毛虫都穿好衣服了，现在黄老师要带们的毛毛虫去参加舞会了，看看谁的毛毛虫衣服穿得最漂亮。”小小班美术教案篇2内容与要求：1.愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。2.尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。重点目标：愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。难点目标：尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。活动准备：粘有爸爸妈妈和宝宝头像的色纸、抹布、水彩笔若干活动流程：1.情景导入：老师想给好朋友打电话，给谁打呢？2.教师示范，选择打电话对象，装电话，接线。3.幼儿操作：给父母打电话。4.作品展示，分享交流。活动过程：一、情景导入老师家的电话装好了，老师想给好朋友打电话，给谁打呢，给毛老师还是朱阿姨打呢？二、教师示范1.出示毛老师和朱阿姨的头像，选择一个给她装电话。（以毛老师为例）2.先给毛老师家装电话，把毛老师的头像贴到纸上，然后画个圈表示电话装好了。3.模拟打电话，为什么没有声音呢？（哦！原来是电话线没有连接好。）教师示范添画电话线的过程。（小小电话线，走呀走呀，转个圈，走呀走呀，转个圈……走到谁的家门前？……对！走到毛老师家门前！）4.喂喂喂，电话打通啦！毛老师正在教她的小宝宝怎么做一个好宝宝呢。老师要和毛老师说说在幼儿园过得真开心。三、幼儿操作1.宝贝们，你们想给谁打电话啊？想不想给爸爸妈妈打电话，告诉他们我们在幼儿园的开心事？2.教师指导操作要点，画圈和电话线。四、分享交流让幼儿回到座位，在教师带领下再次练习画电话线的过程（徒手，边念儿歌边用手做出画电话线的动作）并结束活动。（小朋友们，喜欢和爸爸妈妈打电话吗？幼儿园里面开心吗？可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇，有这么多开心事，我们还有很多开心事没有说完对不对？那就和身边的好朋友，和客人老师说一说好吗？）活动延伸：在区域活动中开设电话亭的游戏满足幼儿打电话的兴趣，克提供人物头饰或动物头饰，扮演角色进行通话。小小班美术教案篇3活动目标：1.尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。2.通过观察课件，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。3.乐意参与绘画活动，会主动整理绘画工具。4.感受作品的美感。5.感受色彩对比。活动重点：尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。活动难点:感受线条的不同特征。活动准备：1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是他们在爬、游、飞的动态。2.制作课件(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌)。3.幼儿人手一盒蜡笔。4.画纸：《快乐的舞蹈》。活动过程：一、欣赏电脑课件，引起幼儿兴趣。1.幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。师：今天有几个好朋友来我们班做客，我们一起来看看是谁?小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力气大，东