第一讲（A组）1、下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（A、道尔顿B、阿伏加德罗C、拉瓦锡）D、门捷列夫2、创立奠定近代化学基础的是（）A、会制造劳动工具C、原子论和分子论的创立B、发现和利用了火D、元素周期律和元素周期表的发现）3、下列变化中，属于物理变化的是…………………………………………（A、木材燃烧B、钢铁生锈C、火药爆炸D、瓷碗破碎4、对人呼出的气体进行研究的最好的方法是……………………………（A、实验B、讨论C、调查D、上网））5、下列生产中属于化学工艺的是（①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③④、结构、D、③④⑤以及的科学6、化学是研究物质的家道尔顿和阿伏加德罗等人的研究得出一个重要的结论：物质是由和构成的，和和是化学。变化的基础。门捷列夫发现了7、当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题：（2）能源问题：；；（3）粮食问题：（4）环境问题：；。第一讲（B组）1、探究：蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设是（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设可排除假设，因为。提供了证据。同时2、科学是把双刃剑，运用不好会给人类带来危害。化学使世界更加丰富多采的同时，也给世界带来一些负面影响。你能举出一二例吗？3、1、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭”这一问题甲、乙两位同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是设计了如右图所示的实验来验证自己的猜想。⑴实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿，都熄灭了。原因是；⑵甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是；乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是；⑶本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示：从着火燃烧的高楼房间逃离，正确的方法是（填序号）。A.用毛巾捂住鼻子B.成站立姿势跑出C.沿墙根迅速爬向门外D.打开窗户跳出4．小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味。结果记录为_____，这些属于物质的_____性质。（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到_______，由此得出的结论是______________。（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为________，B层为______，C层为_______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明______________。（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__________。由此说明蜡烛燃烧生成了________________等物质，这种变化属于________变化。（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳B.白烟是燃烧时生成的水蒸气C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_______________________________。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是___