2020-2021学年北京市海淀实验中学高三生物期末考试试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于免疫的叙述中，错误的是A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用B.T细胞和B细胞分化成熟的场所是相同的免疫器官'C.浆细胞能合成、分泌抗体D.正常机体可以通过免疫系统对癌变细胞进行监控并清除2.毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。下列叙述正确的是（）A.患者耗氧水平低于正常人B.患者表现出甲状腺功能减退的症状C.促甲状腺激素受体分布在垂体细胞表面D.患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值3.将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是①A处生长素浓度比B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长①D处生长素浓度比C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长①C处生长素浓度比D处高，根弯曲向下生长①B处生长素浓度比A处高，茎弯曲向上生长A.①①B.①①C.①①D.①①4.小麦籽粒的颜色由三对独立遗传的基因所控制，只要有一个显性基因存在，就表现红色，只有全隐性为白色。下列对各杂交实验双亲基因型的分析正确的是（）①红粒×红粒→3红粒:1白粒①红粒×红粒→63红粒:1白粒①红粒×红粒→7红粒:1白粒①红粒×白粒→7红粒:1白粒A.①杂交实验中双亲的基因型组合共有5种B.①杂交实验中双亲的基因型不一定相同C.①杂交实验中双亲的基因型组合只有一种D.①杂交实验中双亲的基因型是确定的5.小肠是消化管中最长的部分，肠腺能够分泌多种消化酶，进一步分解糖、脂肪、蛋白质等，同时小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，这有利于小肠的消化和吸收。下列有关叙述不正确的是（）A.肠腺分泌的消化酶都可以与双缩脲试剂产生紫色反应B.小肠绒毛壁和毛细血管壁的细胞膜由单层磷脂分子组成C.小肠绒毛吸收糖类需要消耗细胞内化学反应释放的能量D.消化液的分泌过程也需要膜上蛋白质的参与6.下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（）A.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量B.CE段种群的出生率小于死亡率，种群数量开始减少C.若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必须在C点进行D.建立自然保护区，改善其栖息环境，可以使K值提高7.花青素是一类天然色素，能抑制多种癌细胞增殖。用不同浓度的蓝莓花青素处理人口腔癌（KB）细胞，得到结果如图。下列相关叙述正确的是（）A.随蓝莓花青素浓度增加，G期细胞所占比例增加1B.蓝莓花青素可使KB细胞停留在G/M期2C.蓝莓花青素可抑制KB细胞的DNA复制D.蓝莓花青素抑癌的最适浓度是50μg/mL8.公鸡之所以表现出第二性征，就化学成分而言，是由于何种物质作用的结果（）A.蛋白质B.核酸C.糖类D.脂质9.为探究矿质元素对玉米幼苗生长状况的影响，将两组生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（甲组）和土壤浸出液（乙组）的玻璃器皿中进行培养，一段时间后，观察并比较两组幼苗的生长状况。下列说法错误的是（）A.该实验甲组为对照组，乙组为实验组B.根系吸收的水能与蛋白质、多糖等结合，成为生物体的构成成分C.将乙组玉米秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐D.乙组幼苗长得好，因为无机盐对细胞和生物体的生命活动有重要作用10.下列有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法，错误的是（）A.两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分B.相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整C.两种活动的神经中枢都在脊髓，也都受大脑皮层控制D.两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化11.如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系，乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。下列说法中正确的是（）A.若乙图中①处的生长素浓度在甲图的DE段，则①处的生长素浓度可能在BD段B.①、IV处的生长状况体现了生长素作用的两重性C.生长素对①、①处的生长起促进作用，对①、①处的生长起抑制作用D.若乙图中①处的生长素浓度在甲图的AB段，则①处的生长素浓度可能在BD段12.关于细胞质基质的叙述错误的是（）A.细胞质