小学语文五年级教学建议——?军神?写作借鉴通过语言、神态描写来表现人物的性格特点，并将正面描写与侧面衬托相结合，用以突出主要人物的精神品质。沃克不，你是军人！沃克医生有些不悦地说，我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。衬托年轻人的镇定刘伯承沃克要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说：眼睛离脑子太近，我担忧使用麻醉药会损伤脑神经。沃克医生愣住了：你，你能忍受得了吗？年轻人平静地说：能。正面写年轻人的态度、语言，表现年轻人的勇敢、坚强；医生的惊讶更衬托了这一点。沃克手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。沃克医生擦着汗，对年轻人说：我真担忧你会晕过去。医生紧张的表现说明他担忧年轻人的忍受力，衬托了年轻人的坚强刘伯承年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。我一直在数你的刀数。写行动表现直接突出年轻人的坚强。沃克沃克医生吓了一跳：一共多少刀？72刀。沃克医生不禁失声喊道：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！写沃克震惊感动的神态和语言，有力地突出了刘伯承钢铁般的意志。内容总结〔1〕小学语文五年级教学建议——?军神?写作借鉴通过语言、神态描写来表现人物的性格特点，并将正面描写与侧面衬托相结合，用以突出主要人物的精神品质〔2〕小学语文五年级教学建议——?军神?写作借鉴通过语言、神态描写来表现人物的性格特点，并将正面描写与侧面衬托相结合，用以突出主要人物的精神品质〔3〕沃克不，你是军人〔4〕沃克医生有些不悦地说，我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定