丰城初中课堂自主学习指导纲要学习内容：爱护水资源备课人：隋晓云序号：九年级科目化学第4周日期：2012.9.24【目标定向】1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.初步懂得合理利用保护水资源的重要性迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。3.学习利用身边的报刊网络等资源获取信息，并对所得信息进行加工、整理。5.强化学生的爱水、节水意识。培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。【学生先学】认真阅读课文回答下列问题：1．自然界中的水分布状况如何？2．水在工农业生产中有哪些用途？3．水源污染来自哪几个方面？4．爱护水资源的途径有哪两条？5．生活中你有哪些节水方法？新课学习一、人类拥有的水资源1.地球储水地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约被水覆盖，全球海水、陆地水储量比为：（如图）2.水资源概况总水量，可直接利用的淡水量。3.我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，且分布不均匀。二、爱护水资源1.节约用水提高水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。2.防止水体污染（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。（2）水体污染的来源：。（3）水体污染的危害：破坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）水体污染的防治措施①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。③生活污水实行。【合作探究】1、阅读课本“人类拥有的水资源”部分解决下列问题：思考与交流：通过看课本上的图片4-3、4-8、4-9，你有何感想？2、阅读课本“爱护水资源”部分思考下列问题：谈谈你的节水经验。说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？【点拨拓展】2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。请回答下列有关问题：（1）下列用水行为不符合这一主题的是（）A.农业生产中要合理使用农药和化肥B.工业废水和生活污水处理达标后再排放C.将工业冷却水进行循环利用D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确是。A.澄清透明的液体就是纯净水B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是由氢气和氧气组成的D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利（3）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，你区别它们的方法是。（4净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤填“能”或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有杯、、。【当堂检测】1.自然界中储水量最多的是（）A.气态淡水B.陆地淡水C.陆地咸水D.海水2.下列叙述正确的是（）A.水是取之不尽用之不竭的自然资源B.水是一种有限的宝贵资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物3.某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（）A.人工捞藻，投加活性炭B.加入大量明矾C.增加水量，促进水体流动D.严格控制各种污染源，确保达标后排放【反馈评价】1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂A．全部B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦2.“南水北调”工程已经全面动工。（1）“南水北调”说明我国的水资源分布状况是。（2）“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：①先节水，后调水，如图所示标志中属于节水徽记的是，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义。②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因：。③先环保后用水。