特殊儿童个案跟踪记录表（二）幼儿姓名陈祺昂所在班级大二班观察时间2012年11月20日观察教师马良凤观察事件行为表现：这个星期陈祺昂小朋友跟往上有所不同了，每次上图画课要画画时时，总是暗地里哭了起来，发现后，我问他为什么哭？他总是不作声。有一天上手工课，小朋友们都高高兴兴的动起手来，唯独就是他无缘无故的哭了，我轻轻的走过去问个究竟，他总摇头，不答话。分析对于此类的小朋友我猜想，肯定是他的心理曾受到过伤害，在他的内心里有一种障碍，欠缺自信心，总是怕这个做不好，那个做不好，又不肯动脑筋去想问题，总是希望老师或成人去帮助他，给他一个直接的答案，他的依赖性太强。措施先向家长了解情况，针对情况进行教育。其次，每到做手工时，都不用他动手。先把他请到老师的身旁让他观察我给其它小朋友做的示范，让全班小朋友做完了。再利用课余的时间引导他，无论他做得好与不好，我都会在全班幼儿前表扬他。肯动手，肯动脑子。经过多次以后，他有所进步了，并积极参与每次的活动，再没有见过他在课堂上哭了。