《亲爱的爸爸妈妈》教案《亲爱的爸爸妈妈》教案作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《亲爱的爸爸妈妈》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《亲爱的爸爸妈妈》教案1【教学目标】1、知识目标⑴积累“肃穆、荒谬、健忘”等词语，理解其词义并用词造句。⑵了解作家及作品所反映的时代特征。⑶把握文章内容，理解作品战争的主题。2、能力目标：⑴整体感知文意，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉络。⑵把握引文与正文的联系，力求从主要方面把握课文内容，学习如何快速准确全面地理解文意的方法。⑶揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。3、德育目标：文章控诉法西斯罪行，并向全人类提出警示：要和平，不要战争。学习本文，让学生铭记历史，正视现实，呼唤和平，培养热爱和平的'情感和社会责任感。【教学重点】把握引文与正文，正文四个部分的联系，全面深刻地理解文意。《亲爱的爸爸妈妈》教案2【教学目的】１、整体把握课文，弄清引文和正文的关系。２、理解文章中心。３、体会文中意味深长的句子。【教学重点和难点】探究一些意味深长的句子，体会含义。【教学时间】一课时。【教学方法】自学合作探究、朗读法、讨论法。【教学准备】预习课文。【教学过程】第一课时一、检查预习１、听写词语：肃穆荒谬稚嫩呵护发泄杀戮屹立盟誓憧憬韵律缭绕不绝放逐反驳赤裸裸血腥２、解释词语：肃穆：严肃安静。荒谬：极端错误；非常不合情理。健忘：容易忘记。杀戮：杀害（多指大量的）。憧憬：向往。赤裸裸：形容毫无遮盖掩饰。木然：一时痴呆不知所措的样子。二、导入在我们的生活中，在“亲爱的爸爸妈妈”的呼唤声中充满的是爱的笑脸和亲切的关怀呵护，可在这篇文章中，伴随着这呼唤的却是灭绝人性的枪声。我们在第二课中曾经提到过的第二次世界大战，纳粹分子屠杀人民的罪行似乎仍历历在目。今天我们来看看他们对南斯拉夫的克拉库耶伐次这个小城造成的巨大伤害。三、快速阅读课文，讨论问题１、概括课文四部分的，说说本文的中心是什么？中心：世间永远不能再有战争和屠杀了。２、文章中的引文是哪些？它们在文中的作用是什么？３、在引文中，萨特说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽的”，结合课文说说萨特这样说的原因。“沉重”是说纳粹在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城杀死了７０００人，其中有３００个小孩，这对人们来说是“沉重”的。而“美丽”是说南斯拉夫整个民族的英勇。４、你认为最感人的地方在哪？说说理由。四、揣摩语言１、凄风。苦雨。天昏。地暗。表达一种沉重的心情。既是描写天气，又渲染人们的悲痛、沉重的心情。２、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。告诉人们不能忘记雪耻，不能忘记在战争中牺牲的受害者，让“世间永远不能再有战争和屠杀了”。３、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。西德作家明赫白能得到众人的'宽恕和尊重是因为他诚恳的态度，他面对历史和现实表达自己的内疚、愧意，以及对战争的厌恶。五、联系本单元的课文，学生交流对战争的认识和看法六、作业１、完成课后练习二，巩固对语言的揣摩理解把握文章的中心。２、完成课后练习三。３、复习。《亲爱的爸爸妈妈》教案3教学目标1.知识和能力目标：体会文中重点语句的用意。2.过程和方法目标：学习如何欣赏句子、词语的方法。3.情感态度和价值观目标：体会“要和平，不要战争”的主题;记住历史教训，珍惜今天的幸福生活。教学重难点体会重点语句的含义教学方法点拨法、自读课时安排2课时教学过程一、设置情境，导入新课提问：有人知道“六一”儿童节的来历吗?1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争侩子手虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。从这段资料里，我们知道了这个令当今儿童欢欣鼓舞的节日，居然是来源于二战期间，成千上万无辜儿童的被毒害这么一个悲惨的事实。在南斯拉夫，每年的10月21日，成千上万的人会来到一个叫做克拉库耶伐次的地方举行这么一个悼念活动——悼念半个世纪前，被德国法西斯在一天之内残杀的'300个孩子。这个悼念活动的场面如何?那半个世纪前的残酷历史是怎样的?我们将在文中找到答案。二、自读课文，整体感知1、参观完这个遗址，法国著名的哲学家萨特一段文字。也就是文章开头的这段引言。让我们一起来读一读。读的过程中，请同学们留意下萨特着重用哪几个词表达自己的观感呢?(沉重记忆，美丽的记忆。)两种记忆是否矛盾?今天，我