调查工作方案调查工作方案1为进一步优化我院职业素质教育内容，将企业文化融入职业素质教育，提高职业素质教育的针对性和实效性，提升人才培养质量，经研究决定于20xx年7月-9月在全院组织优秀学生到企业进行企业文化调查，现制定工作方案如下：一、调查目的与要求(一)调查目的1、深入企业了解各企业的标志，包括标志图片、标志的文化内涵。2、深入企业了解企业对职工的行为规定、制度，对职工上班着装具体要求，以及规定、制度、要求的作用。3、深入企业了解企业的先进典型，如各种标兵、能手、劳动模范，了解先进典型的先进称号、先进事迹。4、深入企业了解各企业的宣传口号、标语以及企业形象宣传所做的其他工作，如企业捐助活动、参加社会公益活动等。5、深入企业了解企业的精神、所获得荣誉、奖励等。(二)调查要求1、在学生工作主管院领导的指导下，公共基础课部成立企业文化调查工作组，以建筑建材企业文化调查为核心，学生进行调查，完成企业文化调查。2、公共基础课部人文教研室负责具体工作落实，应制定相应具体工作计划(具体到时间、地点、调查企业、调查内容、参与的学生、调查组织与安排、这次活动的指导教师、调查报告评奖等)，于6月10日前报公共基础课部审核。要求每个企业一个小组，每个小组由2-3名学生组成。3、调查以访谈为主，其他调查方法为辅，应注意所有调查资料的存档整理(包括调查表格、会议纪要、访谈原始记录、影像资料)。4、提交规定调查成果，成果责任人为人文教研室主任。表1：湖南XX职业技术学院企业文化调查成果要求湖南XX职业技术学院企业文化调查成果序号成果内容完成时间责任人1XXX企业文化调查报告9月30日系学工办、指导教师、各调查组长2学院企业文化调查总报告及汇编11月30日人文教研室主任3学院企业文化调查总报告及汇编审核、打印12月20日公共基础课部主任备注：各调查小组应提供调查中所有原始资料并在公共基础课部备档整理二、调查组织与安排(一)调查组织本次企业文化调查以公共基础课部牵头负责组织，院学工处、院团委协助。1、工作小组组长：冯正良副组长：杨军强曾懿周丹组员：曾志坚何晖卢娜相关系学工办主任(二)调查安排1、时间：20xx年7月-9月2、调查企业：以湖南建工集团下属各企业、材料类骨干企业为主。(三)参与调查学生的确定1、学生自愿报名为了调查的方便，参与调查的学生，最好为调查企业的子弟，或在企业中有较好的人缘关系。学生将报名表交学生所在系学工办。2、各学工办将学生报名表交公共基础课部，公共基础课部确定参与调查学生。(四)调查培训公共基础课部在6月底组织召开企业文化调查会议，对参与调查的学生进行调查培训。明确调查任务、要求，强调安全和注意事项。(五)调查成果汇总相关系学工办于9月30日前将学生调查成果(调查报告、调查原始资料、影像图片等)交公共基础课部。(六)调查成果评定公共基础课部组织专家对调查成果进行评价，评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖各若干名(各奖项个数视成果情况而定)。此项工作在10月中旬完成。(七)调查成果和原始资料归档保存、汇编成果集公共基础课部将调查成果和原始资料归档保存，将获奖成果汇编成册。此项工作12月20日前完成。三、调查内容1、企业的标志，包括标准图片、标准的文化内涵。2、企业对职工的行为规定、制度，对职工上班着装具体要求，以及规定、制度、要求的作用。3、企业的先进典型，如各种标兵、能手、劳动模范，先进典型的先进称号、先进事迹。4、企业的宣传口号、标语以及企业形象宣传所做的其他工作，如企业捐助活动、参加社会公益活动等5、企业的精神、所获得荣誉、奖励等。其他。四、奖励对参与此次企业文化调查的学生，只要有成果，按照成果等次，加素质分。对成果获奖的学生，学院给予物质奖励和精神奖励，颁发荣誉证书。调查工作方案2一、调查目的本次林木种质资源调查是我省第一次系统的林木种质资源调查，按照省林业局的工作部署，查清我县野生林木种质资源（包括珍稀濒危树种资源）、栽培树种（品种）种质资源、古树名木、引进树种（品种）种质资源，是为我县林木种质资源的保存、利用奠定坚实的基础，为我县现在和将来的林木遗传改良提供服务。二、调查对象和内容（一）野生林木种质资源指在我县自然分布、以原生群落存在和生长的树种，包括珍稀濒危树种。调查的内容包括：种类、地理分布、单株或群体信息、生长情况等。（二）栽培树种（品种）种质资源包括用材林、生态防护林、经济林和观赏树木及花卉等树种（品种）种质资源。调查的内容包括：种质资源的类型数量、质量、空间分布以及生长情况。（三）古树名木指具有百年以上树龄的古树，具有特殊文化历史纪念意义的名木，以及人类活动密集区内树体胸径大于100cm的大树等。调查的内容包括：古树名木资源的类型、分布、数量及生长情况。（四）引进树种（品种）种质资源指在自然分布区以外（省