摩擦力复习1摩擦力产生的条件_________________________,___________________,_______________________.摩擦力的方向__________________________________________。摩擦力作用在_______________。三种摩擦分别是_______________,______________,_____________。探究实验实验时应使弹簧测力计沿______方向拉动木块做____________,目的是使拉力和木块受到的摩擦力是一对__________.这种间接测量摩擦力的科学研究方法叫________.此实验中还利用到另外一种科学研究方法叫____________。实验结论：压力一定时，______________________________。接触面粗糙程度一定时，________________________________.滑动摩擦力与接触面积的大小_________。（书本中实验为了控制弹簧测力计改进措施是什么？）7.如何增大或减小摩擦增大摩擦力的方法：_____________________________。_______________________________。减小摩擦力的方法：__________________________________________________,_____________________.8.归纳：一般思路（1）先分析物体受力情况：（2）再判断物体的运动状态如何（3）最后要注意结合二力平衡的知识来判断摩擦力是否和某个力平衡小技巧：当物体受平衡力作用，又觉得物体可能受摩擦力，却又无法找到与摩擦力相平衡的力时，物体一定是不受摩擦力的！随堂练习1．请大家观察下面四幅图并试着说出，A物体是否受摩擦力，如果受，方向如何？2．在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体质量大小有关B．与物体运动速度大小有关C．与物体间的接触面积大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关实验室中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。（1）小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示．表中数据可验证猜想______（填序号)，实验中还应注意保持木块与桌面间的_________________不变，可得到的结论是：_______________________。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1软快1．22慢1．23较慢1．2（2）用上述器材还可以验证猜______(填序号)。实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，理由是：__________________________________________________________________________________。若实验中再提供一块玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想______（填序号）。3.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于状态.t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。甲乙小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是________________N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为__________N（假设小车所受阻力的大小不变）。5.小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指和用杆对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是：（）