五年级数学“第二课堂”活动计划一、学情分析:我们班的学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定有学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。也有一部分学生的基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展的同时感受到数学的乐趣。二、活动目标：1、通过观察、思考、操作、想象、判断等活动，提高学生的空间想象能力的推理能力，及利用学生的平移、旋转、对称设计美丽的图案，培训学生应用知识的能力和创新能力。2、通过学生操作、分析思考，进一步理解判断3的倍数特征为什么要把各个数位上的数加起来。3、通过操作让学生找规律、解决复杂问题化繁为简的思想方法。4、通过了解分数的产生和发展、收集生活中的分数等活动增强学生的数感，激发学习兴趣。三、具体安排:周次时间活动主题参与班级负责人23月3日观察物体五年级夏西霞探究奥秘（2、3、5的倍33月18日五年级夏西霞数特征）54月5日探索图形五年级夏西霞115月13日探索分数的奥秘五年级夏西霞126月10日美丽的图形（旋转）五年级夏西霞166月22日生活中的分数五年级夏西霞176月30日我是统计师五年级夏西霞杨柳小学夏西霞2016年3月25日