留守儿童的追踪调查江油陈汇泉留守儿童是当今一种普遍的社会现象，他给社会与家庭，学校的双基教育工作都带来许多不利的影响。如何解决这一矛盾，作为教育工作者，必须知彼知己，做深入细致的研究，探索行之有效的方法，以保证教育工作的顺利进行。巩固教育事业的成果。本班科龙同学在校品行有些不良。经常招惹是非，言行举止不文明，动手动脚，欺负弱小和女生，管不住自己，引起同学们的公愤。没有明确的学习目的，学习态度不端正。不努力，，不完成作业，书写极其潦草。懒读书，记不住生字，听写非常吃力，因此学习成绩偏差。但是该生也有优点。好动，劳动时不怕吃苦，舍得出力，服公务也很热心。头脑比较聪明，也没有好笨，朗读课文还是有感情，课堂里能举手回答一些问题，善于寻找机会表现自己。如果用起心来，还是可以慢慢进步的。造成该生对学习上认识的不足，学习态度的不端，以及品行上出现的的偏差。原因可能是：家里父母早已离婚，母亲改嫁，父亲又是一个文化素质较低的人，终年在外省打工，很少回家。家里的爷爷早已去世，只有婆婆与二爸照管。由此，该生过早失去母爱和父亲的关照，自己感到孤独无助，悲观失望。导致了从相反方向倾斜，做出违纪之事。所以，作为老师要仔细观察，全面地了解学生的一切，对受伤的心灵进行抚慰，耐心地开导，使他树立起信心，认识到自我的价值，，然起生命之火，。并希望每个同学给他以关心，伸出热情之手，送去温暖和信任，一往前行，使他成为一名有上进心的学生。