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幼儿园体育活动教案幼儿园体育活动教案(优选)作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园体育活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园体育活动教案1活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。5、学会与同伴协商合作游戏。活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作探索,尝试练习1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子?(幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。)3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。(1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1——2次。(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。(2)幼儿玩"跳格子"游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。三、游戏:"争夺红旗"1、玩法;幼儿分成人数相等的四组跳房子,完成四种方法,在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规则:"跳房子"的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第二种跳法。3、幼儿开始比赛。4、教师小结比赛情况。四、幼儿擦汗,随音乐做放松运动"炒黄豆"结束。五、活动延伸:(1)在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。(2)在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如:踢沙包,夹沙包等。活动反思民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。本周我组织了《跳房子》的活动中,在活动中我有以下的反思:1、首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力,在环节一的热身运动中,应该从头、手、脚、腰各个部分运动到,这里我有些疏忽了,头部的运动没有注意到。2、环节二中,教师先让幼儿来试一试,介绍幼儿自己的玩法,然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中,幼儿表现的.还是不错的,基本上也达到了这个环节的目的,学会了单脚连续向前跳的本领。3、在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的创造性思维,都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。幼儿园体育活动教案2活动目标:1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法,发展平衡能力和协调性。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。重难点:双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作活动准备:轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事活动过程:1、热身运动:幼儿随音乐活动(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场,现在,我们一起来活动一下吧!(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法(1)、师:我们要参加"轮胎玩法大比拼"活动,现在小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩,也可以和朋友合作(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的