《中国现当代文学》教学辅导1“五四”和第一次国内革命战争时期的文学本章学习目标与要求（一）“概述”部分1、“五四”新文化运动和文学革命理解“五四”新文化运动的历史意义和文学革命的基本内涵，识记《新青年》，《文学改良刍议》与“八事”，《文学革命论》与“三大主义”。2、“学衡派”和“甲寅派”识记“学衡派”和“甲寅派”的主要人物和共同特点。3、鲁迅小说理解鲁迅现代白话小说的开拓性和典范性。4、文学研究会和“人生派”问题小说识记文学研究会，理解“人生派”问题小说的特征。5、叶圣陶的小说理解叶圣陶小说的特点。6、创造社和浪漫主义抒情派小说识记创造社，理解浪漫主义抒情派小说的特征。7、郁达夫的小说理解郁达夫小说的特色8、“乡土文学派”小说理解“乡土文学派”小说的特征。9、《尝试集》理解胡适对白话新诗的尝试。10、《女神》理解郭沫若对现代新诗的奠基作用。11、小诗派理解“小诗派”的特点。12、湖畔诗人理解“湖畔诗人”及其特点。13、新月社与“新月诗派”理解新月社与“新月诗派”的特点。14、闻一多的诗歌理解闻一多诗歌的特色。15、徐志摩的诗歌理解徐志摩诗歌的特色。16鲁迅的杂文理解鲁迅对现代杂文的开拓和“语丝文体”的特点。17、《野草》理解鲁迅的《野草》对我国散文诗的贡献。18、周作人的小品文理解周作人小品文的特点。19、朱自清的散文理解朱自清对现代白话散文的贡献。20、冰心的散文理解冰心散文对现代白话散文的贡献。21、早期话剧理解早期话剧运动和“爱美剧”运动的意义、社会问题剧的特点以及初期历史剧的特点。（二）“精读作品”部分1、《狂人日记》识记《狂人日记》发表时的情况以及作品的历史地位、对中国现代文学的奠基意义、最后一则日记的含义；举例分析《狂人日记》现实主义手法和象征意义手法有机交融的特色。2、《孔乙己》理解《孔乙己》的喜剧色彩和悲剧主题；举例分析《孔乙己》是如何通过喜剧手法来表现悲剧主题的。3、《阿Q正传》理解阿Q的“精神胜利法”、鲁迅创作《阿Q正传》的主要目的；简要概括作品的思想主题和艺术特色，并结合鲁迅的创作的意图，分析阿Q形象的典型意义。4、《伤逝》识记《伤逝》在鲁迅小说中的独特性；理解《伤逝》如何通过爱情故事来反映社会问题，涓生和子君的思想觉醒和局限以及他们爱情悲剧的根本问题；结合作品内容论述作品采用第一人称手法对表现作品主题和刻画人物内心的作用。5、《春风沉醉的晚上》识记作品发表的时间；说明作品的思想主题和结构特点；结合作品论述郁达夫小说的“自叙传”特色。6、《潘先生在难中》识记作品的写作和发表时间、理解潘先生的个性特点；举例说明场景描写和细节描写在作品中有什么作用。7、《凤凰涅磐》掌握和分析郭沫若为什么用“凤凰涅磐”的故事来抒发自己的感情，这首抒情长诗在思想艺术上对中国现代新诗的发展有何意义；简述《凤凰涅磐》的思想主题和艺术特色；具体论述这首长诗在实现“诗体大解放”方面的重要贡献以及对现代新诗在艺术形式上的开创性价值；结合这首长诗论析《女神》所体现出的狂飙突进般的“五四”时代精神。8、《死水》识记《死水》的写作时间；简析这首诗抒发的思想感情；理解“死水”的寓意；通过对这首诗的艺术分析，阐明闻一多关于新格律诗“三美”主张的具体体现。9、《寄小读者》识记《寄小读者》和“通讯七”的写作时间；简析本篇是如何通过对大自然的爱来表达作家对母爱和乡情的赞美的；以本篇文例，具体分析冰心散文的独特风格。10、《秋夜》识记《秋夜》的发表时间；简述《秋夜》所表达的作家特定的内心感受；简析这篇散文中的枣树的形象；以《秋夜》为例，论述鲁迅散文诗集《野草》中的象征手法。11、《背影》识记《背影》的发表时间；简述作品所表达的思想情绪和描写父亲的艺术特点；以《背影》为例，论述朱自清散文情真意切、构思精巧的独特风格。12、《乌篷船》识记《乌篷船》的写作时间；简述《乌篷船》所表达的思想感情和这篇散文在运用书信体上的特色；以《乌篷船》为例，具体论述周作人小品散文平和冲淡的艺术风格。（三）“泛读作品”部分1、《祝福》理解祥林嫂为什么要不惜一切地捐门槛以及祥林嫂悲剧的根本原因；说明《祝福》是如何表现“四条绳索”从肉体到精神对劳动妇女的摧残的；简析这篇作品在揭示人物精神活动方面的特点。2、《鸽子》识记《鸽子》的发表时间；理解这首诗表达了诗人什么样的思想感情；结合作品简析早期白话诗的基本特点。3、《炉中煤》理解这首诗中“炉中煤”和“年青的女郎”这两个形象的喻义；简析作品炽热而深沉的爱国主义情感。4、《藤野先生》识记《藤野先生》的发表时间；理解作品对藤野先生的深情怀念实际上蕴含着什么样的思想感情；简析作品