学习型社交网络应用分析社交网络即社交网络服务，中文直译为社会性网络服务或社会化网络服务，意译为社交网络服务。微博在教学的作用微博在教学中应用的环节老师应用微博的技巧：荆小微群教学应用统计http://kid.qq.com/zt2012/weichengnian/index.htm老师应用微博的技巧：学生发微薄的时间都是6:00-10:00之间，这是教师非工作时间甚至休息时间，第二天教师往往上班就要讲课。如何及时和了解学生的预习状况工具分析探索制度支持，师资配备，弹性工作时间等。1.预习内容重复2.发布随意：一人多发N条造成阅读不便。3.微博中“长文”内容质量不高，格式不当。教学流程：微博作为今后大多公民必备的信息工具，微博必将在教学流程的再造中发挥重要作用。学生信息安全教育：微博教学应用语文范例：学生互相交流，教学相长：学生利用微博学习互相评价、帮助、激励句式难点突破:写作练习：专家的指引：师生学习交流：英语学习内容拓展:班内民主活动：微博德育教学：英语学习交流:英语学习Sunday等星期的学习：数字化英语学习的感想:学生对预习的重要性认识：学生图文并用诠释观点：让教学理念具有可操作性：